Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели Умений: формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития Умений: определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели Навыков: приемами эффективного целеполагания
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	4	4
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	2	2
Самостоятельная работа	65	65
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет философии, специфика философского знания, его функции и методы	Специфика философского знания. Познание. Объект и субъект познания. Знание «предметное» и «герменевтическое». Философия как метатеория. Философия как мировоззренческое знание. Философия и мифология. Философия и религия. Философия и идеология. Диалектика и метафизика как теория и метод. Структура философского знания: онтология, гносеология, этика, логика, социальная философия. Методы философского познания и их применение в гуманитарных науках. Философия культуры. Философия и образование. Функции философии в социокультурном пространстве.	14	2	0	12
История философии в современном социокультурном контексте	Исторические этапы развития философских учений. История философии и современная социокультурная среда. Восприятие философии в современном обществе. Античная философия и ее роль в формировании современной культурной парадигмы. Философия эпохи Средневековья. Философия эпохи Возрождения. Основные философские учения и взгляды в Новое время. Французское и немецкое Просвещение.	14	0	0	14
Онтология и гносеология	Бытие как основная философская категория. Историко-философские взгляды на категорию «бытие». Основные формы диалектики бытия. Бытие и материя. Диалектика соотносительных категорий. Категории бытия в экзистенциализме. Гносеология как теория познания. Объект, субъект познания, феномен знания. Знание и деятельность. Классическая и неклассическая эпистемология. Проблема истины в истории философии. Истина, достоверность и правдоподобие. Истина и вера. Проблема метода. Система и метод. Проблема идеального в философии. Идеальное как философская категория. Специфика категорий идеальное и сознание.	12	0	0	12
Логика как анатомия мышления	Правильное мышление как предмет изучения логики. Познание как отражение действительности. Формы чувственного познания. Формы абстрактного мышления. Понятие логической формы и логического закона. Конкретное содержание и логическая структура мысли. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений. Понятие. Суждение. Законы (принципы) правильного мышления. Умозаключение. Логические основы теории аргументации и ведения дискуссии.	16	0	2	14
Социальная философия: понятие общества, социокультурной среды	Социальные предпосылки возникновения марксистской философии. Общество как саморазвивающаяся система. Концепция прогресса, его критерии. Социальная система, функции системы. Социодинамика культуры. Социокультурное пространство – понятие, бытие, функционирование. Социокультурная среда мегаполиса, механизмы ее формирования. Человек в мегаполисе.	13	0	0	13

1) Светлов, Виктор Александрович. Философия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Светлов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06928-0. - URL: https://urait.ru/book/filosofiya-514073.
2) Князева, Елена Николаевна. Философия науки. Междисциплинарные стратегии исследований [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавриата и магистратуры / Е. Н. Князева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05131-5. - URL: https://urait.ru/bcode/558451.
3) Аблеев, Сергей Рифатович. История мировой философии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. Р. Аблеев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01520-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-mirovoy-filosofii-511095.

1) Дмитриев, Валерий Викторович. Основы философии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Дмитриев, Л. Д. Дымченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16753-5. - URL: https://urait.ru/bcode/540609.
2) Гобозов, Иван Аршакович. Социальная философия [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. А. Гобозов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17802-9. - URL: https://urait.ru/bcode/561518.
3) Вундт, Вильгельм Максимилиан. Введение в философию [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. М. Вундт. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08945-5. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-filosofiyu-536654.
4) Ивин, Александр Архипович. Философия [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Ивин, И. П. Никитина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-4016-9. - URL: https://urait.ru/bcode/509123.
5) Кочеров, Сергей Николаевич. Философия [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. Н. Кочеров, Л. П. Сидорова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2023. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16623-1. - URL: https://urait.ru/bcode/531391.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация