Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка (ОПК-1)	Знаний: этические нормы, ценности и представления, присущие иноязычным культурам, различия в мировосприятии, мышлении и мироощущении народов-носителей изучаемого языка Умений: учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого языка в своей профессиональной деятельности Навыков: способностью применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка
Способен создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения (ОПК-4)	Знаний: основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках стратегии понимания и порождения устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения; основы речевой культуры Умений: осуществлять анализ устной и письменной речевой деятельности и выявлять маркеры официального, нейтрального и неофициального регистров общения свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в конкретном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания, на этой основе адекватно интерпретировать коммуникативные намерения собеседника Навыков: способностью создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения
Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие с носителями изучаемого языка в соответствии с правилами и традициями межкультурного профессионального общения, правилами речевого общения в иноязычном социуме (ОПК-5)	Знаний: национально-культурную специфику речевой деятельности участников межкультурного общения типичные сценарии взаимодействия участников межкультурной профессиональной коммуникации; факторы, влияющие на формирование стереотипов в межкультурном диалоге, и пути их преодоления социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации иноязычного социума; правила устного и письменного речевого общения в иноязычном социуме Умений: строить межкультурный диалог в профессиональной сферах общения с позиции уважения к традициям и культуре иноязычных участников диалога выбирать адекватные дискурсивные стратегии и языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями иноязычного социума в условиях межкультурной профессиональной коммуникации, с учетом знания этических норм, ценностных ориентаций, культурного своеобразия иноязычной культуры, с опорой на правила речевого общения оценивать ситуацию межкультурного профессионального общения на наличие мешающих диалогу межкультурных конфликтов, избегать межкультурных конфликтов, связанных со стереотипами и предрассудками Навыков: способностью осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие с носителями изучаемого языка в соответствии с правилами и традициями межкультурного профессионального общения, правилами речевого общения в иноязычном социуме

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	60	60
Практические занятия	60	60
Самостоятельная работа	120	120
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	180 / 5

Показаны записи 1-9 из 9.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Раздел 1. Основные стратегии речевого поведения	Знание стратегий инициирования обсуждения проблемы; способов выражения точки зрения и ее развитие; знание стратегии опоры и отсылки к источнику полученной и цитируемой информации; умение ранжировать аргументы по степени их значимости; владение стратегией организации аргументов в логическом порядке, отражающем отношения причины и следствия; знание средств и способов выражения сомнения и несогласия с собеседником; владение навыками ведения дискуссии. Владение функциональным словарем: разрешение и запрет; извинение, прощение и примирение; обещания; комплиментарные высказывания.	20	6	14
Раздел 2. Процессы глобализации в современном мире	Понятие многополярного мира. Внешняя и внутренняя политика государства. Политические системы, партии и институты. Неправительственные организации и их роль в современной политической жизни общества. Порядок и особенности проведения избирательной кампании в России и в странах изучаемого языка; процедура политических выборов. Проблемы международного сотрудничества.	20	8	12
Раздел 3.Мировая экономика	Понятие экономического развития. Экономика развитых и развивающихся стран, экономическое неравенство. Экономическое сотрудничество. Проблема безработицы.	20	6	14
Раздел 4. Проблема создания инклюзивного общества	Концепция инклюзивного общества. Права социальных меньшинств. Имущественное неравенство. Бездомность как явление. Проблемы людей с ограниченными возможностями здоровья. Роль женщины в современном обществе; феминизм. Роль молодежи в обществе; молодежные движения; неформальные объединения молодежи. Социальные пороки (курение, алкоголизм, наркомания).	20	8	12
Раздел 5. Средства массовой информации	Роль средств массовой информации в современном обществе. Основные источники информации. Новые технологии в развитии информационного пространства. Наиболее влиятельные российские и зарубежные газеты, радиостанции и телеканалы. Информационные войны. Особенности языка средств массовой информации; медийный жаргон.	20	8	12
Раздел 6. Способы проведения досуга	Понятие досуга. Увлечения. Путешествия и туризм; развитие туриндустрии в контексте межкультурного взаимодействия. Активный образ жизни как залог долголетия. Спорт и здоровый образ жизни. Кино и театр как виды развлечения.	20	6	14
Раздел 7. Защита окружающей среды	Современное состояние экосистемы планеты. Прогнозы о ее дальнейшем развитии. Место человека в экосистеме; ответственность человека за ее состояние. Проблема экологического воспитания и образования.	20	6	14
Раздел 8. Мир искусства	Живопись. Основные школы и их наиболее выдающиеся представители. Современная живопись. Личность художника, его роль в обществе. Музеи и картинные галереи как сокровищницы человеческой культуры. Скульптура и архитектура. Кинематограф. Основные жанры кино, его роль в современном обществе. Проблема эстетического воспитания и образования.	20	6	14
Раздел 9. Проблемы современной семьи	Проблема взаимоотношений мужчины и женщины. Институт брака. Кризис семьи в современном обществе. Воспитание детей. Конфликт поколений. Дети в неполных семьях. Семья и карьера.	20	6	14

1) Таратухина, Юлия Валерьевна. Деловые и межкультурные коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Таратухина, З. К. Авдеева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02346-6. - URL: https://urait.ru/bcode/536151.
2) Сурикова, Татьяна Ивановна. Лингвистические основы деловой коммуникации [Электронный ресурс] : учебник / Т. И. Сурикова, В. И. Коньков. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1062745. – ISBN 978-5-16-018925-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=430992.
3) Язык деловых межкультурных коммуникаций [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Т. Т. Черкашиной. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/22224. – ISBN 978-5-16-019207-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=434327.

1) Таратухина, Юлия Валерьевна. Теория и практика кросс-культурной дидактики [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Таратухина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – Проверено: 26.09.2025. – ISBN 978-5-534-00790-9. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-praktika-kross-kulturnoy-didaktiki-537550.
2) Оберемченко, Елена Юрьевна. Текст как объект перевода: русские и немецкие соответствия [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Ю. Оберемченко. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : ЮФУ, 2022. – Добавлено: 13.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9275-4114-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=429849.
3) Седова, Олеся Валерьевна. Немецкий язык в профессиональной коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Седова. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5479-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/402149.
4) Юдина, Анна Ивановна. Культурная политика: межкультурная коммуникация и международные культурные обмены [Электронный ресурс] : практ. пособие / А. И. Юдина, Л. С. Жукова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11591-8. - URL: https://urait.ru/book/kulturnaya-politika-mezhkulturnaya-kommunikaciya-i-mezhdunarodnye-kulturnye-obmeny-495910.
5) Дубинский, Владимир Ильич. Невербальный язык немцев [Электронный ресурс] : монография / В. И. Дубинский. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Научная мысль). – Добавлено: 04.04.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011284-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1850125.
6) Копчук, Любовь Борисовна. Современная языковая ситуация и тенденции развития немецкого языка в Австрии, Германии и Швейцарии [Электронный ресурс] : монография / Л. Б. Копчук. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. – Добавлено: 29.08.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8064-2833-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=692377.
7) Косиченко, Елена Федоровна. Жанры интернет-коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов магистратуры / Е. Ф. Косиченко. – Москва : МГЛУ, 2021. – Добавлено: 25.09.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-294-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710547.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация