Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала Умений: разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2	3
Контактная работа (всего)	170	80	90
Практические занятия	170	80	90
Самостоятельная работа	82	28	54
Всего, часов/зачетных единиц	252 / 7	108 / 3	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Человек и общество, место индивида в коллективе	Стратегии и тактики речевой самопрезентации с учетом многообразия культур и цивилизаций при организации обучения языку. Правила самопредставления в различных коммуникативных ситуациях: семья, друзья, рабочий коллектив, профессиональная встреча и др. Разные формы общения. Выполнение устных и письменных заданий, отбор и освоение лексико-грамматических средств общения в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся. Ролевая игра «Здравствуйте, я – ваш новый учитель»	54	40	14
Пространственно-временное ориентирование. Человек и мир	Учим описывать предметы, их принадлежность и местонахождение с учетом многообразия культур и цивилизаций при организации обучения языку. Выполнение устных и письменных заданий с учетом ключевых понятий и методов при обучении фонетике, грамматике и лексике.	54	40	14

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Повседневная жизнь (распорядок дня, семья и свободное время)	Учебно-коммуникативные ситуации (УКС):«Распорядок дня», «Мой день», «Что делаем сегодня вечером?», «Как провести вечер в кругу друзей?»: учим выбирать места отдыха, изучаем дни недели, времена года. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и методов при обучении фонетике, грамматике и лексике. Тема для беседы: «Семья. Семейные отношения. Европейская семья вчера и сегодня». Учим разрабатывать устные и письменные задания, отбор лексико-грамматических средств общения с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала. Обучаем работать с видеоматериалами на иностранном языке: просмотр, активизация лексического материала, выполнение письменных заданий: тренировочные упражнения; устные задания: подготовка к монологическому выступлению. Отбор вариативного содержания обучения иностранному языку в соответствии с практической направленностью предмета, методикой его преподавания. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ ("Письменная часть ЕГЭ")	70	44	26
Первые контакты на рабочем месте. Представление профессиональных предпочтений	Учебно-коммуникативные ситуации (УКС): "Алло, я хочу устроиться на работу!", «Деловая переписка». «Поиск работы, написание резюме и сопроводительного письма» с учетом основ деловой коммуникации (демонстрация уважительного отношения к разным социокультурным группам). Обучаем правилам телефонного разговора при приеме на работу. Учебно-коммуникативные ситуации (УКС): «Каково ваше занятие в жизни? В поисках профессии», «Профессия моей мечты», учим описывать свой рабочий день: активизация лексического материала; "Сколько денег вам нужно зарабатывать для комфортной жизни?". Моделирование ситуаций общения между работодателем и соискателем: стратегии поиска работы и навыки ведения собеседования. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и методов при обучении фонетике, грамматике и лексике.	74	46	28

1) Мичугина, Светлана Викторовна. Английский язык для педагогов (А2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. В. Мичугина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08625-6. - URL: https://urait.ru/bcode/532283.
2) Михайлова, Маргарита Иосифовна. Развитие навыков чтения, письма и устной речи на английском языке. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. И. Михайлова, Е. В. Ларцева. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5290-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/333449.
3) Аитов, Валерий Факильевич. Английский язык (А1—В1+) [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Ф. Аитов, В. М. Аитова, С. В. Кади. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07022-4. - URL: https://www.urait.ru/bcode/562469.

1) Антрушина, Галина Борисовна. Лексикология английского языка. English LeXIcology [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. Б. Антрушина, О. В. Афанасьева, Н. Н. Морозова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07119-1. - URL: https://urait.ru/book/leksikologiya-angliyskogo-yazyka-english-lexicology-535787.
2) Куряева, Рауза Исмаиловна. Английский язык. Лексика и грамматика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. И. Куряева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16536-4. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-leksika-i-grammatika-581560.
3) Ершова, Ольга Владимировна. Английская фонетика. От звука к слову [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие по развитию навыков чтения и произношения / О. В. Ершова, А. Э. Максаева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1050-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83206. - URL: https://e.lanbook.com/book/277817.
4) Алейникова, Татьяна Викторовна. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие для обучающихся по направлениям бакалавриата / Т. В. Алейникова, Е. В. Кербер. – Омск : ОмГТУ, 2021. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8149-3197-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=700572.
5) Сидорова, Валентина Ивановна. Основные разделы грамматики английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Сидорова, Е. В. Тихонова, Е. В. Шило. – Омск : ОмГТУ, 2021. – Добавлено: 14.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8149-3307-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=700650.
6) Михайлова, Маргарита Иосифовна. Английский язык: устная и письменная речь. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. И. Михайлова, Е. В. Ларцева. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5012-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/231695.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация