Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен к разработке учебно-методического обеспечения и проведению учебных занятий по филологическим дисциплинам (ПК-2.1)	Знаний: методологические и методические основы современного филологического образования Умений: разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Навыков: способностью разрабатывать учебно-методическое обеспечение и проводить учебные занятия по филологическим дисциплинам
Способен к организации и осуществлению деятельности по распространению и популяризации филологических знаний (ПК-2.2)	Знаний: основные характеристики, методы педагогической диагностики и развития ценностно-смысловой, эмоционально-волевой, потребностно-мотивационной, интеллектуальной, коммуникативной сфер обучающихся Умений: создавать условия для обучения, воспитания и (или) развития обучающихся, формирования благоприятного психологического климата в группе; использовать при проведении мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения обучающихся Навыков: способностью организовывать и осуществлять деятельность по распространению и популяризации филологических знаний
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели Умений: прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	34	34
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	22	22
Самостоятельная работа	38	38
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Методы обучения иностранным языкам в России в историческом аспекте	Анализ подходов к обучению иностранным языкам в России, собственно методические методы обучения иностранным языкам, метод как направление в обучении иностранным языкам.	16	4	4	8
Цели и задачи обучения ИЯ на современном этапе.	Понятие цели обучения иностранному языку, виды целей обучения иностранному языку, соотнесение целей и задач обучения иностранному языку. Предусмотрена видеолекция.	12	2	4	6
Содержание обучения иностранному языку	Обучение средствам общения (фонетические, лексические, грамматические, страноведческие, лингвострановедческие), развитие умений пользоваться средствами общения, умений пользоваться языком как средством общения, овладение предметно-содержательной стороной общения (сферы).	14	2	4	8
Принципы обучения иностранному языку	Дидактические принципы. Психологические принципы. Лингвистические принципы. Собственно методические принципы обучения иностранному языку. Предусмотрена видеолекция.	16	2	6	8
Современные средства обучения иностранному языку	Анализ УМК по обучению иностранному языку. Цифровые инструменты обучения иностранному языку.	14	2	4	8

1) Мильруд, Радислав Петрович. Теория обучения иностранным языкам. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. П. Мильруд. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11977-0. - URL: https://urait.ru/bcode/542928.
2) Методика обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Колядко, И. А. Алина, Л. Г. Мартыненко [и др.] ; под ред. О. И. Трубициной. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19070-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-inostrannomu-yazyku-555883.

1) Комаров, Александр Сергеевич. Методика обучения английскому языку. Устный тренинг для начальных классов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. С. Комаров. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06646-3. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-angliyskomu-yazyku-ustnyy-trening-dlya-nachalnyh-klassov-540876.
2) Протасова, Екатерина Юрьевна. Методика раннего обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Ю. Протасова, Н. М. Родина ; под ред. Е. Ю. Протасовой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.07.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11276-4. - URL: https://urait.ru/bcode/518020.
3) Беляева, Людмила Андреевна. Интерактивные средства обучения иностранному языку. Интерактивная доска [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. А. Беляева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17089-4. - URL: https://urait.ru/bcode/532381.
4) Шамов, Александр Николаевич. Методика обучения иностранным языкам: Теоретический курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Н. Шамов. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4145-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/143788.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация