Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) основные нормы современного русского литературного языка особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	18	18
Лекционные занятия	18	18
Самостоятельная работа	54	54
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	СР
Понятие о научной коммуникации. Средства научной коммуникации	Понятие о научной коммуникации. Структура научной коммуникации. Традиционные академические требования к изложению и оформлению научной мысли. Средства и условия научной коммуникации. Научный стиль как основное средство научной коммуникации. Традиционные академические требования к изложению и оформлению научной мысли. Требования к научному стилю студенческих научных работ. Поиск научной информации в области психологии образования. Источники научной информации в области психологии образования: научные журналы, монографии, диссертации и др. Носители научной информации в области психологии образования: социальные сети ученых, электронно-библиотечные системы, Интернет-сайты научных журналов и зарубежных издательств-гигантов и др. Хранение научной информации. Традиционные и электронные библиотеки: институциональные и новаторские. Тематический каталог как прообраз поисковой системы.	36	8	28
Представление научной информации: научный диалог, научный текст, научный дискурс	Формы представления научной информации: научный диалог, научный текст, научный дискурс, научные библиотеки и электронные ресурсы. Диалогичность научной коммуникации. Научная аргументация. Процедура и защиты научных работ роли участников. Устное научное общение: выступления с докладом, формулировки вопросов к докладчику, участия в дискуссии. Пути принятия коллегиального решения в результате научной дискуссии. Научный текст. Порядок работы над созданием научного текста. Научный аппарат текста. Разработка терминологической системы текста. Научная статья: структура, оформление. Этапы работы над научной статьей Правила оформления ссылок на научные источники по ГОСТу. Использованная литература, библиография. Научный гипертекст.	36	10	26

1) Десяева, Наталья Дмитриевна. Академическая коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Д. Десяева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20708-8. - URL: https://urait.ru/bcode/558619.
2) Культура речи. Научная речь [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. А. Буре, М. В. Быстрых, С. А. Вишнякова [и др.] ; под ред. В. В. Химика, Л. Б. Волковой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06603-6. - URL: https://urait.ru/book/kultura-rechi-nauchnaya-rech-537732.
3) Скибицкий, Эдуард Григорьевич. Научные коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08934-9. - URL: https://urait.ru/book/nauchnye-kommunikacii-541387.

1) Сурикова, Татьяна Ивановна. Лингвистические основы деловой коммуникации [Электронный ресурс] : учебник / Т. И. Сурикова, В. И. Коньков. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1062745. – ISBN 978-5-16-018925-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=430992.
2) Коноваленко, Марина Юрьевна. Теория коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. Ю. Коноваленко, В. А. Коноваленко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00428-1. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-kommunikacii-535648.
3) Лысова, Татьяна Викторовна. Культура научной и деловой речи [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. В. Лысова, Т. В. Попова. – Москва : Флинта : Наука, 2021. – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1055-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83385. - URL: https://e.lanbook.com/book/277952.
4) Абрамова, Ирина Евгеньевна. Английский язык: основы научной коммуникации (презентация, статья, диссертация) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Е. Абрамова, Е. П. Шишмолина, А. В. Ананьина. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49437-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/390635.
5) Найденова, Наталья Сергеевна. Научный стиль речи: теория, практика, компетенции [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. С. Найденова, О. А. Сапрыкина. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 07.04.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5d42e8b6332c24.26558043. – ISBN 978-5-16-014517-4. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1876308.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация