Наименование дисциплины

Место в структуре образовательной программы

Часть: Обязательная

Модуль: Итальянский язык

Семестр: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях (ОПК-1)

Знаний:

основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка
принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка
основные категории и понятия из области фонетики, лексики, грамматики, словообразования изучаемого иностранного языка, общей теории языка и теории коммуникации; основные орфоэпические, орфографические, графические, грамматические и лексические нормы, правила пунктуации изучаемого языка

Умений:

идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней
соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение
определять на основе фонетических, грамматических и лексических маркеров коммуникативно-прагматическую направленность и стилистическую принадлежность текста

Навыков:

способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях

Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения (ОПК-3)

Знаний:

стратегии понимания и порождения устных и письменных текстов на изучаемом языке
особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения; основы речевой культуры

Умений:

свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в заданном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи
понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания

Навыков:

навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения

Способен осуществлять межязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения (ОПК-4)

Знаний:

стандартные формы устной и письменной коммуникации на иностранном языке как в общей, так и профессиональной сфере общения
основы и принципы, типичные сценарии межкультурной коммуникации в условиях общей и профессиональной сфер общения; факторы, влияющие на формирование стереотипов в межкультурном диалоге, и пути их преодоления

Умений:

выбирать адекватные дискурсивные стратегии и языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями иноязычного социума в общей и профессиональной сферах общения с опорой на знание этических норм, ценностных ориентаций и культурного своеобразия иноязычной культуры
общаться на межличностном и межкультурном уровне, применяя умения корректного продуцирования и восприятия устной и письменной речи изучаемого иностранного языка в общей и профессиональных сферах

Навыков:

навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения

Промежуточная аттестация

Форма проведения

Экзамен (1, 4, 6, 7, 8, 2 семестр)
Зачет с оценкой (3, 5 семестр)

Объем дисциплины по видам учебной работы

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	1	2	3	4	5	6	7	8
Контактная работа (всего)	944	138	128	134	138	124	128	92	62
Практические занятия	932	136	126	134	136	124	126	90	60
Консультации	12	2	2		2		2	2	2
Самостоятельная работа	616	80	54	82	44	92	54	126	84
Часы на контроль	204	34	34		34		34	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	1764 / 49	252 / 7	216 / 6	216 / 6	216 / 6	216 / 6	216 / 6	252 / 7	180 / 5

Содержание разделов дисциплины

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Основы коммуникации: первые шаги	Основные особенности изучаемого языка, базовые знания о фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии. Знакомство, самопрезентация в различных коммуникативных ситуациях.	72	46	26
В ритме современности: профессии и увлечения	Виды деятельности, профессии, активности и увлечения в современном иноязычном обществе. Профессиональная траектория, продвижение по карьерной лестнице, взлеты и падения на пути к успеху.	72	46	26
Баланс жизни: семейная и бытовая жизнь	Общение в бытовых ситуациях, семья и родственники, возрастные характеристики, особенности внешности и характера, общие интересы и увлечения.	72	44	28

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Многогранность мира вокруг нас: культура и путешествия	Свободное время, каникулы, отдых.	90	64	26
Вечер в городе: рестораны и покупки	Отзывы и рейтинги товаров и услуг. Виды магазинов и товаров. Преимущества и недостатки онлайн покупок. Рестораны и виды блюд.	90	62	28

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Человек и семья. Личностные взаимоотношения	Личностные качества человека. Семья и друзья, межличностные отношения и проблемы. Имя человека. Выдающиеся личности и примеры для подражания.	52	32	20
Человек и общество. Становление личности под влиянием факторов окружающей среды	Роль образования в жизни человека. Университеты и студенческая жизнь. Экзамены и проблема списывания. Типичные ситуации межкультурной коммуникации в области образования.	52	32	20
Человек и общество. Типичные ситуации делового и бытового общения	Работа в жизни человека. Проблемы профориентации и выбора профессии. Факторы, определяющие выбор профессии. Качества личности, характер.	52	32	20
Человек и искусство. Влияние искусства на формирование ценностных ориентаций человека	Искусство и культура. Виды искусства. Значимые культурные течения и артисты-представители стран изучаемого языка. Описание произведения искусства, критика и презентация собственного мнения.	60	38	22

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Человек и культура. Взаимодействие в условиях поликультурной среды в различных странах	Туризм. Путешествия. Виды туров, типы достопримечательностей. Популярные туристические направления. Путешествие по России и за рубежом. Природоохранные территории и экологические проблемы. Впечатления от путешествий. Планирование маршрута. Трэвел-блогерство. Экстремальный туризм.	44	34	10
Человек и научно-технический прогресс в различных областях жизни общества	Болезни и их лечение. Государственная и частная медицина. Оказание первой медицинской помощи. Открытия в медицине как показатель научно-технического прогресса. Нетрадиционная медицина. Здоровый образ жизни. Роль спорта в поддержании здоровья.	44	34	10
Человек и окружающий мир. Ценностные ориентации, определяющие жизнь и интересы человека	Роль денег в жизни общества, финансовая грамотность. История денег. Способы сэкономить. Онлайн-покупки.	46	34	12
Человек и литература. Роль чтения в поликультурном развитии личности	Чтение в жизни человека. Роль чтения в формировании ценностей и культуры человека. Классическая литература стран изучаемого языка. Ключевые авторы, писатели, поэты. Анализ литературного произведения.	46	34	12

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Язык и коммуникация: изучение иностранных языков и иноязычных культур; вербальное и невербальное общение; медиа, СМИ, журналистика	Особенности изучения иностранных языков. Советы для изучающих язык. Роль иностранных языков в межкультурном общении. Описание структуры языков и изменений, происходящих в них; скорость, с которой изменяются языки. Характерные черты национального языка. Использование типичных для культур разных стран жестов, их отличие от родной культуры. Раннее изучение языков. «Смолток» как особая форма коммуникации. Культура спора. Использование позитивных и негативных критических высказываний. Мир информационного потребления и создания контента. Извлечение и структурирование информации, необходимой для успешной коммуникации в иноязычной культуре. Написание сообщения на тему интеграции в другой культуре на форуме/в социальной сети.	70	40	30
Сознание, осознание и самосознание: чувства, восприятие действительности; участие в социальной жизни	Управление чувствами и эмоциями. Инстинкты, разум и чувства, предчувствия, "шестое чувство". Воспоминания и впечатления. Детские воспоминания. Чувство такта. Собственная оценка. Чувства в языке: как усилить или обесценить высказывание языковыми средствами. Смешанные чувства. Как правильно принимать решения. Отношение к своей внешности в современном мире, внешнее/внутреннее в человеке, описание характера, качеств (личностных, профессиональных). Культурные стереотипы. Понятие менталитета. Стиль жизни современного гражданина, гражданская позиция и ответственность.	70	40	30
Путешествия и другие виды проведения досуга. Массовый туризм	Описание различных видов путешествий и локаций. Происшествия во время путешествий. Волонтёрство как вид отдыха и путешествия. Отзывы путешественников. Необычные путешествия и приключения во время поездок. Досуг, организация культурных, образовательных и развлекательных мероприятий, культурная программа в зависимости от страны пребывания. Как и где отдыхают русские и представители других культур. Излюбленные места отдыха. Массовый туризм и его проблемы. Как лучше организовать свой отдых. Пребывание за рубежом – положительный и отрицательный опыт. Рекомендации по пребыванию за рубежом.	76	44	32

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Человек и кино	История и развитие данного вида искусства. Основные жанры и направления в кино. Выдающиеся режиссёры и актёры мирового кинематографа. Роль кино в современном обществе. Проблемы глобализации и кино. Влияние американского кино. Состояние отечественного и мирового кино и кинематографии. Мой любимый фильм.	60	42	18
Культура и искусство	Всемирное наследие ЮНЕСКО. Памятники культуры мирового значения. Культурные и творческие индустрии и профессии, перспективы современного искусства. История и развитие мировой живописи. Выдающиеся художники. Живописцы России и других стран. Индивидуальный стиль художника. Достоинства и недостатки живописного произведения. Музеи и картинные галереи. Шедевры мирового искусства. Современное искусство: стрит-арт, мурал-арт, цифровое искусство.	60	42	18
Связь поколений. Система ценностей	Проблемы общества потребления. Социокультурные, этические и этикетные нормы. Стиль жизни современного человека: тенденции, мода, потребление, питание, досуг. Культурная память и история: ключевые события и личности, формировавшие современную картину мира. Пережитая история и свидетельства очевидцев. Один день из истории: информация о событиях из разных источников. Памятный день из моей жизни. Основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка: создание равных условий для людей разных возможностей. Проблемы разных поколений, поиски их решения, преемственность поколений. Замещение человеческого общения компьютерными играми.	60	42	18

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Мировоззрение и ценности	Семья и общество. Семья и семейные ценности в современном обществе. Проблемы семьи и пути их преодоления. Семья как ценностный ориентир современного общества. Проблемы выбора. Общественные, моральные, универсальные ценности. Социокультурные, этические и этикетные нормы. Ценностные ориентации современного социума. Проблемы выбора: ложь и истина. Мировые религии	108	44	64
Образование в глобальном мире	Системы образования в разных странах: сравнение и сопоставление. Ценности образования. Проблемы преподавания. Личность преподавателя. Проблемы мотивации. Образовательный туризм. Исследовательская работа учащихся.	108	46	62

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Прошлое и настоящее	Научно-технический прогресс. Жизнь в современном мегаполисе. Город и сельская местность.	48	20	28
Конфликт, дилеммы, конфликтные ситуации	Проблемы коммуникации. Конфликт поколений. Способы преодоления разногласий. Проблемы межличностных отношений, гендерные различия и отношение к кризисным ситуациям. Проблема толерантности.	48	20	28
Культурная жизнь современного общества	Культура и искусство. СМИ. Литература. Талант и способности человека.	48	20	28

Основная литература

1) Карулин, Юрий Александрович. Основной курс итальянского языка (для начинающих) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. А. Карулин, Т. З. Черданцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07983-8. - URL: https://urait.ru/bcode/535575 .

Дополнительная литература

1) Деловое общение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К, 2023. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 20.08.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-05169-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=431523.
2) Трофимов, Михаил Юрьевич. Основы коммуникативной культуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Ю. Трофимов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 12.12.2023. – Проверено: 28.11.2025. – ISBN 978-5-8114-7589-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/162328.
3) Савостьянов, Александр Иванович. Техника речи в профессиональной подготовке учителя [Электронный ресурс] : практ. пособие / А. И. Савостьянов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07600-4. - URL: https://urait.ru/book/tehnika-rechi-v-professionalnoy-podgotovke-uchitelya-539302.
4) Пичугина, Римма Николаевна. Говорите по-итальянски [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Р. Н. Пичугина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-6450-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/151829.
5) Борисова, Е. С. Практикум по грамматике итальянского языка в таблицах = Eserciziario di grammatica italiana con schemi illustrativi [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. С. Борисова. – Москва : МГЛУ, 2022. – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-334-6. - URL: https://biblioclub.ru/?page=book_red&id=710461&razdel=11164&contrast=0&lang=ru.

Материально-техническое обеспечение

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Лицензионное программное обеспечение

Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Симонян Анжелика Владимировна	2025-09-23 09:12:16