Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять коммуникацию на языке народов Азии и Африки (помимо освоения различных аспектов современного языка предполагается знакомство с классическим (древним) вариантом данного языка) (ОПК-1)	Знаний: особенности устной и письменной коммуникации на восточном языке, в том числе этно- и лингвокультурные; типы устных и письменных текстов, основные особенности коммуникативного поведения носителей изучаемого языка в ситуациях повседневного и делового общения Умений: свободно и адекватно целям и ситуации устной и письменной коммуникации выражать свои мысли и понимать партнера по общению, используя разнообразные языковые средства восточного языка, соблюдая языковую норму и необходимые этикетные формулы с целью решения задач профессионального общения Навыков: способностью осуществлять коммуникацию на языке народов Азии и Африки (помимо освоения различных аспектов современного языка предполагается знакомство с классическим (древним) вариантом данного языка)
Способен осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов (ПК-2.2)	Знаний: социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации представителей стран и территорий восточноазиатского региона; их традиции и обычаи, основные культурные и исторические события Умений: осуществлять межкультурную коммуникацию в устной и письменной форме в ситуациях делового общения, с учетом знания этических норм, ценностных ориентаций, культурного своеобразия иноязычной культуры, с опорой на правила речевого общения Навыков: способностью осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6	7	8
Контактная работа (всего)	342	136	132	74
Практические занятия	338	136	130	72
Консультации	4		2	2
Самостоятельная работа	202	44	86	72
Часы на контроль	68		34	34
Всего, часов/зачетных единиц	612 / 17	180 / 5	252 / 7	180 / 5

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Географическое положение. Население	Тексты «Кувейт», «Древнее государство Камбоджа», «Словацкая республика». Лексико-грамматический комментарий: 于，与，为，人口、居民，其中，约、左右、以上、以下，仅，至，已，天然、自然，之，至关、十分，使，等，并，曾，由于，其他，以及，即.	50	34	16
Государственный и политический строй	Тексты «Форма государства и форма правления», «Монархия», «Республика», «Федерация», «Парламент». Лексико-грамматический комментарий: 进行、实行、执、行使、实施，机构、机关，任命、选举、选举产生，由，非，如，不论。。。，都不.	64	52	12
Национальная экономика	Тексты «Национальная экономика», «Развитые государства», «Развивающиеся государства», «Технические культуры Азии, Африки и Латинской Америки», «Овцеводство Австралии», «Норвегия», «Крупнейший производитель кофе Бразилия импортирует кофе», «Экономическое положение России», «Финляндия», «Египет», «Республика Габон». Лексико-грамматический комментарий: 占、居，数，粮食、食品，宁愿。。。也不愿意，将，维护、保护.	66	50	16

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Конституция страны. Международное право	Тексты «Конституция», «Международное право». Лексико-грамматический комментарий: «Конституция», «Конституция КНР», «Международное право», «Международные договоры». Лексико-грамматический комментарий: 又，按照、依照、根据，保卫，保证、保障，履行、推行，受，事业、事务，其，而，有关，应，则，关于.	70	42	28
Межгосударственные отношения	Тексты «Дипломатия», Установление дипломатических отношений», «Разрыв дипломатических отношений», «Дипломатические представители», «Совместное коммюнике об установлении дипломатических отношений между КНР и Республикой Корея». Лексико-грамматический комментарий: 即，兼，应，敬，从而.	70	42	28
Политические партии и общественные объединения	Тексты «Многопартийная система», «Правящая партия», «Оппозиционная партия», «НПКСК», «ВК НПКСК», «Консервативная партия Великобритании», «Лейбористская партия Великобритании». Лексико-грамматический комментарий: 亦，未，之，尽，则，该.	76	46	30

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Экология, экономика Китая	Тексты по темам: «Достижения и проблемы Китая в сфере экологии», «Динамика ВВП Китая». Страноведческий комментарий: 改革开放、第三产业、一带一路。Лексико-грамматический комментарий: 来、于、以、倍、以来、番。	56	28	28
Социальные проблемы Китая	Тексты по темам: «Рост уровня жизни в Китае», «Проблемы и успехи в борьбе с бедностью». Страноведческий комментарий: 可支配收入、基本养老保险、医疗保险、小康、易地搬迁。Лексико-грамматический комментарий: рамочные конструкции, 极、不管……还是、根据、先后。	56	28	28
Состояние рынка труда в Китае	Тексты по теме: «Решение проблемы занятости в Китае». Страноведческий комментарий: 求人倍率、国际劳工组织、世界银行。Лексико-грамматический комментарий: 为……而、却。	32	16	16

1) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Компетенции владения китайским языком. Результаты сопоставительного лингводидактического исследования [Электронный ресурс] : монография / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 13.03.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-15-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/192178.
2) Романова, Юлия Геннадьевна. Деловой китайский [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. Г. Романова. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018592-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428505.
3) Академическое письмо. От исследования к тексту [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. М. Кувшинская, Н. А. Зевахина, Я. Э. Ахапкина, Е. И. Гордиенко ; под ред. Ю. М. Кувшинской. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08297-5. - URL: https://urait.ru/book/akademicheskoe-pismo-ot-issledovaniya-k-tekstu-541096.
4) Нестерова, Ольга Александровна. Востоковедение. Академическое письмо [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Нестерова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06901-3. - URL: https://urait.ru/book/vostokovedenie-akademicheskoe-pismo-516436.
5) Магдалинская, Юлия Васильевна. Китайский язык. Основы экономического перевода : учеб. пособие / Ю. В. Магдалинская, Д. Л. Адамова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-59765-4462-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/182036.
6) Кондрашевский, Сергей Александрович. Практический курс китайского языка для продолжающих. XXI век. Культура и общество [Электронный ресурс] : учебник : в 2 кн. Кн. 2. Культура / С. А. Кондрашевский, Г. Я. Дашевская, Ч. Мяо. – Москва : ВКН, 2024. – Добавлено: 15.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907620-26-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/463202.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация