Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
"Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики" (ОПК-1)	Знаний: приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации основы профессиональной этики в педагогической деятельности способы эффективной реализации и оптимизации профессиональной деятельности Умений: применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования и профессиональной деятельности с учетом норм профессиональной этики выявлять актуальные проблемы в сфере образования с целью оптимизации профессиональной деятельности Навыков: навыками соблюдения правовых, нравственных и этических норм профессиональной деятельности оптимизации профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений (ОПК-7)	Знаний: методику педагогического взаимодействия с различными участниками образовательных отношений с учетом особенностей образовательной среды образовательной организации методы выявления индивидуальных особенностей обучающихся психолого-педагогические основы планирования и организации взаимодействия с субъектами образовательного процесса Умений: использовать особенности образовательной среды учреждения для реализации взаимодействия субъектов составлять (совместно с другими специалистами) планы взаимодействия участников образовательных отношений использовать для организации взаимодействия приемы организаторской деятельности Навыков: взаимодействия и сотрудничества в образовательном процессе, решения проблем при взаимодействии с различным контингентом обучающихся реализации индивидуального подхода к разным участникам образовательных отношений

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	40	40
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	32	32
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Конфликты в современном обществе. Конфликтолог – профессия XXI века	Конфликт как индикатор состояния и развития социальной системы Социальным конфликт как системная проблема современного общества. Актуальные противоречия современного общества как основание развития конфликтов. Факторы детерминации современных конфликтов. Причины востребованности конфликтологов и области их деятельности. Навыки, обязанности, требования к современному конфликтологу	26	2	8	16
Приоритетные области развития теоретической конфликтологии	Предмет конфликтологии в интерпретации современных ученых. Анализ методологических проблем. Обоснование подходов к анализу конфликтных процессов и отношений, формирование соответствующего понятийного аппарата. Определение объекта и содержания категории конфликта Классификация современных конфликтов. Проработка концептуальных проблем. Роль психологических факторов в возникновении и развитии социальных конфликтов. Установление основных форм конфликтов	26	2	8	16
Актуальные проблемы управления конфликтами в разных сферах деятельности	Разработка организационно-методических и технологических проблем. Установление причин, субъектов и условий возникновения конфронтации, их влияние на межличностные отношения. Обеспечение практической применимости и действенности конфликтологической теории. Создание моделей, которые позволяют адекватно осмысливать и оценивать реальные конфликтные ситуации, выбирать эффективные средства и способы их разрешения. Исследование прикладных аспектов конфликтов различных типов, составляющих предмет специальной конфликтологии. Математическое моделирование и применение компьютерных технологий в процессе изучения конфликтов. Диагностика межличностных конфликтов. Разработка и применение моделей урегулирования и разрешения противоборств	28	2	8	18
Проблемы института медиации в урегулировании конфликтов	Потенциал медиации в урегулировании конфликтов. Непопулярность медиации как способа разрешения конфликтов. Дефицит квалифицированных кадров в области медиации. Определение статуса медиатора. Решение субъективных или психологических препятствий: новизна медиации, низкий уровень правовой культуры населения, недоверие посреднику, сомнение в его профессионализме и качестве разрешения конфликта	28	2	8	18

1) Леонов, Николай Ильич. Психология конфликта: методы изучения конфликтов и конфликтного поведения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. И. Леонов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12570-2. - URL: https://urait.ru/bcode/564743.
2) Белинская, Александра Борисовна. Конфликтология в социальной работе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Белинская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.10.2023. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14373-7. - URL: https://urait.ru/bcode/517130.
3) Леонов, Николай Ильич. Конфликтология: общая и прикладная [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. И. Леонов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.11.2023. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09672-9. - URL: https://urait.ru/bcode/516451.

1) Белинская, Александра Борисовна. Педагогическая конфликтология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Белинская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.10.2023. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10769-2. - URL: https://urait.ru/bcode/517701.
2) Чернова, Галина Рафаиловна. Конфликтология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Р. Чернова, М. В. Сергеева, А. А. Беляева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.11.2023. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08423-8. - URL: https://urait.ru/bcode/516758.
3) Тарасов, Александр Николаевич. Психология корпоративного мошенничества [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Н. Тарасов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.01.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01053-4. - URL: https://urait.ru/bcode/511500.
4) Кох, Иван Адамович. Конфликтология. Теория и практика управления конфликтами [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. А. Кох. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 02.07.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50743-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/461129.
5) Дайнеко, Василиса Владимировна. Психология агрессии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Дайнеко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20140-6. - URL: https://urait.ru/bcode/581271.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация