Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3)	Знаний: основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся современные способы развития общих и специальных способностей обучающихся Умений: организовывать совместную деятельность обучающихся мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся определять пути, способы, стратегии для развития общих и специальных способностей обучающихся Навыков: навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	72	72
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Введение в управление образовательными системами	Тема 1. Основы управления образовательными системами Тема 2. Специфика образовательной системы как объекта управления Тема 3. Педагогический анализ и целеполагание в управлении образовательными системами	36	6	6	24
Сущность управленческой деятельности в управлении образовательными системами	Тема 4. Функции, методы и формы управленческой деятельности Тема 5. Управленческая культура и личность руководителя образовательной системы Тема 6. Контроль как функция управления образовательными системами. Психолого-педагогические условия успешного управления	36	6	6	24
Психолого-педагогические основы управления образовательными системами	Тема 7. Психологические аспекты принятия управленческих решений и организация деятельности образовательной системы Тема 8. Психологические аспекты руководства педагогическим коллективом Тема 9. Психологические аспекты мотивации персонала образовательной системы	36	6	6	24

1) Воробьева, Светлана Викторовна. Управление образовательными системами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07307-2. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-obrazovatelnymi-sistemami-538575.
2) Слизкова, Елена Владимировна. Управление образовательными системами. Технологии внутришкольного управления [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. В. Слизкова, Е. В. Воронина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04831-5. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-obrazovatelnymi-sistemami-tehnologii-vnutrishkolnogo-upravleniya-539453.
3) Шереги, Франц Эдмундович. Кадры управления образованием. Социологический анализ [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ф. Э. Шереги, А. Л. Арефьев ; под ред. Г. В. Осипова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10803-3. - URL: https://urait.ru/book/kadry-upravleniya-obrazovaniem-sociologicheskiy-analiz-540245.

1) Шишов, Сергей Евгеньевич. Мониторинг качества образовательного процесса в школе / С. Е. Шишов, В. А. Кальней, Е. Ю. Гирба. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 02.11.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-006507-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428459.
2) Социология современного образования [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Г. Ф. Шафранова-Куцева. – Москва : Логос, 2020. – (Новая университетская библиотека). – Добавлено: 15.11.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-98704-842-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=367563.
3) Экспертиза образовательных систем в условиях инклюзии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / З. В. Крецан, И. С. Морозова. – Кемерово : Кемер. гос. ун-т, 2020. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8383-2688-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684877.
4) Айсмонтас, Бронюс Броневич. Теория обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Б. Б. Айсмонтас. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.11.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14670-7. - URL: https://urait.ru/bcode/544455.
5) Образование и город: третья миссия университета. Ресурсы взаимного развития [Электронный ресурс] : сб. ст. по итогам Пятого и Шестого ежегод. междунар. симпозиумов. 2022–2023 / под. ред. С. В. Вачковой ; рец.: С. К. Нартова-Бочавер, М. В. Воропаев. – Москва : А-Приор, 2023. – Добавлено: 23.01.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-384-00318-2. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54782649.
6) Образование и город: проектирование развития [Электронный ресурс] : сб. ст. по итогам Седьмого ежегод. междунар. симпозиума, (Москва, 18–20 апр. 2024 г.) / под ред. С. В. Вачковой, И. Б. Шияна ; рец. М. В. Воропаев. – Москва : Некоммерческое партнерство "Авторский Клуб", 2024. – Добавлено: 24.12.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-907027-81-7. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=75126354&selid=75126391.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, проектор NEC, стационарный компьютер, доска. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, проектор NEC, стационарный компьютер, доска. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, проектор NEC, стационарный компьютер, доска. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация