Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований в области проектирования и реализации образовательных программ (ПК-2.2)	Знаний: современные проблемы системы образования, принципы системно-деятельностного и компетентностного подхода фундаментальные исследования в области образования и приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации современные методологические подходы к проектированию и реализации образовательных программ Умений: анализировать и применять результаты научных и научно-методических исследований при решении конкретных профессиональных задач систематизировать нормативные основания и современные концепции с целью планирования содержания и условий реализации основных и дополнительных образовательных программ Навыков: использования результатов научно-методических исследований в области проектирования и реализации основных и дополнительных программ с учетом нормативных оснований и современных направлений развития системы образования
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	40	40
Лекционные занятия	4	4
Лабораторные занятия	36	36
Самостоятельная работа	32	32
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Основы генетической инженерии	Понятие генетическая инженерия, ее значение. Рекомбинантные ДНК, как основа генетической инженерии. Технология создания рекомбинантной ДНК. Ферменты рестрикции. Векторы, их свойства. Биолистика. Микроинъекции. Электропорация Трансгеноз у животных. Использование ретровирусных векторов, генетически модифицированных эмбриональных стволовых клеток, микроинъекций. Клонирование с помощью переноса ядра. Получение трансгенных растений. Векторы на основе Ti- и Ri- плазмид агробактерий. Значение трансгенных растений и животных. Секвенирование ДНК. Создание геномных библиотек. Полимеразная цепная реакция. Получение моноклональных антител. Вакцины. Перспективы применения достижений молекулярной генетики человека	20	2	10	8
Основы клеточной инженерии	Метод культуры клеток и тканей - основа клеточной инженерии. Необходимые условия культивирования клеток и тканей в условиях in vitro (асептика, температура, влажность, освещенность и др.). Питательные среды, их состав. Дедифференцировка и каллусогенез – основа создания пересадочных культур. Общая характеристика каллусных клеток растений. Генетическая и физиологическая гетерогенность. Тотипотентность растительных клеток как основа морфогенеза в каллусных тканях. Дифференцировка клеток in vitro: гистогенез, вегетативный и флоральный органогенез, соматический эмбриогенез. Культуры каллусных клеток, возможности их использования. Регенерация растений. Суспензионные культуры, их использование для получения вторичных метаболитов. Клональное микроразмножение. Этапы процесса клонального микроразмножения. Области применения клонального микроразмножения. Оздоровление посадочного материала. Изолированные протопласты, методы получения. Использование в технологиях клеточной и генной инженерии. Использование биологических технологий для создания растений с новыми признаками. Плюрипотентность животных клеток. Использование культур клеток животных. Клеточная инженерия в животноводстве.	20	2	10	8
Промышленная биотехнология	Основные методы и подходы, используемые в промышленной биотехнологии. Продукты биотехнологии и блок-схемы их производств. Производство молочных продуктов (кисломолочные продукты, сыры и т.д.). Производства пищевых кислот, гормонов, витаминов, интерферонов, вакцин, антибиотиков, моноклональных антител и вторичных веществ. Криоконсервация, ее значение для сохранения генофонда растений и животных. Особенности криоконсервации клеток растений и животных. Иммобилизованные ферменты, ферментативные комплексы, клетки. Технологии иммобилизации. Носители для иммобилизованных объектов. Использование иммобилизованных систем в производстве и медицине. Биосенсоры и биочипы.	16	0	8	8
Экологическая биотехнология	Биотехнологии деградации ксенобиотиков. Утилизация крахмала и сахаров, производство этанола. Утилизация целлюлозы. Биоэнергетика. Производство биогаза. Очистка сточных вод с помощью биотехнологий. Аэробные и анаэробные методы очистки стоков. Биотехнология утилизации твердых отходов. Биоочистка газовоздушных выбросов. Биогеотехнология и получение металлов. Биоремедиация.	16	0	8	8

1) Биотехнология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. А. Живухина, Н. В. Загоскина, Е. А. Калашникова, Л. В. Назаренко ; под ред. Н. В. Загоскиной, Л. В. Назаренко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16026-0. - URL: https://urait.ru/book/biotehnologiya-567470.
2) Биотехнология растений [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. В. Назаренко, Ю. И. Долгих, Н. В. Загоскина, Г. Н. Ралдугина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05619-8. - URL: https://urait.ru/bcode/584895.
3) Биотехнология. Практический курс : учеб. и практикум для вузов / под ред. А. А. Красноштановой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20448-3. - URL: https://www.urait.ru/bcode/569089.

1) Ленченко, Екатерина Михайловна. Цитология, гистология и эмбриология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. М. Ленченко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08185-5. - URL: https://www.urait.ru/bcode/562628.
2) Емцев, Всеволод Тихонович. Общая микробиология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Т. Емцев, Е. Н. Мишустин. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11221-4. - URL: https://urait.ru/bcode/598689.
3) Чечина, Ольга Николаевна. Общая биотехнология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. Н. Чечина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13660-9. - URL: https://www.urait.ru/book/obschaya-biotehnologiya-565063.
4) Процессы и аппараты биотехнологии: ферментационные аппараты [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. В. А. Быкова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10765-4. - URL: https://urait.ru/book/processy-i-apparaty-biotehnologii-fermentacionnye-apparaty-515372.
5) Панфилова, Ольга Федоровна. Физиология растений с основами микробиологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Ф. Панфилова, Н. В. Пильщикова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15812-0. - URL: https://urait.ru/bcode/509813.
6) Джамбетова, Петимат Махмудовна. Генетика микроорганизмов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / П. М. Джамбетова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.12.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14800-8. - URL: https://urait.ru/bcode/520115.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация