Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами Навыков: иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии Умений: толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа (всего)	332	36	72	44	44	38	24	74
Практические занятия	328	36	70	44	44	36	24	74
Консультации	4		2			2
Самостоятельная работа	284	36	38	28	28	36	48	70
Часы на контроль	68		34			34
Всего, часов/зачетных единиц	684 / 19	72 / 2	144 / 4	72 / 2	72 / 2	108 / 3	72 / 2	144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Выдающиеся люди	Многообразие культур. Выдающиеся люди России и англоязычных стран, повлиявшие на развитие культуры и науки. Характер человека.	18	10	8
Окружающая среда	Природа и экология. Окружающая среда и человек. Стихийные бедствия.	18	8	10
Спорт	Спорт Виды спорта. Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения при обсуждении роли спорта в жизни человека в условиях поликультурной среды. Экстремальные виды спорта.	18	8	10
Образование	Роль образования в жизни человека. Школьное образование. Университеты.	18	10	8

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Путешествие	Путешествия. Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения во время путешествия в условиях поликультурной среды. Достопримечательности России и Великобритании.	20	14	6
Города	Многообразие культур. Осмотр достопримечательностей Лондона. Осмотр достопримечательностей Москвы. Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения при осмотре достопримечательностей в условиях поликультурной среды.	22	14	8
Жизнь в городе	Городская и сельская жизнь. Дома. Перемещение по городу. Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения при перемещении по городу в условиях поликультурной среды.	22	14	8
Здоровье	Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения на приему у врача в условиях поликультурной среды. Здоровый образ жизни. Болезни. Современные тенденции в заботе о здоровье	22	14	8
Работа	Планы на будущее. Выбор карьеры. Устройство на работу. Собеседование. Современные коммуникативно-прагматические правила и этика речевого общения в ситуациях устройства на работу.	22	14	8

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Отдых и каникулы	Свободное время и способы его проведения. Путешествия. Толерантное и конструктивное взаимодействие с представителями различных социальных групп с учетом их социокультурных особенностей.	24	14	10
Кино и человек	История кинематографа. Жанры и технологии кино. Шедевры мирового кино. Использование изучаемой информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп в соответствующих коммуникативных ситуациях.	24	16	8
Школьное образование	Современная школа и ее проблемы. Профессия учителя сегодня. Вызовы современного учителя. Особенности толерантного взаимодействия с различными социальными группами, особенности межкультурного взаимодействия. Кино о школе и учителях.	24	14	10

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Воспитание детей	Воспитание в Англии и в России. Методы воспитания. Проблемы буллинга. Толерантное взаимодействие с представителями различных социальных групп, особенности межкультурного взаимодействия.	22	12	10
Искусство	Живопись. Английская живопись. Шедевры мирового искусства. Cовременное искусство. Стрит-арт. Мурал-арт. Цифровой искусство. Знакомство с многообразием культур и цивилизаций в их взаимодействии. Изучение развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений.	28	18	10
Характер человека	Чувство и эмоции. Характер и темперамент. Счастье человека и его выбор. Факторы, влияющие на формирование стереотипов в межкультурном диалоге, и пути их преодоления (на примере обсуждения составляющих счастливой жизни для разных категорий людей). Открытое проявление эмоций и сдержанность. Счастье и поиски счастья человеком.	22	14	8

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Выбор профессии	Начало профессиональной деятельности. Практические навыки. Профессиональные и личностные качества. Гендерное распределение в профессиональной среде.	18	8	10
Языковое разнообразие	Сохранение языков. Билингвизм. Язык и культура. Развитие духовной и материальной культуры народов мира. Древние и современные памятники архитектуры. Проблема исследования и сохранения памятников.	18	10	8
Интеллект	Мозг. Развитие мышления. Разница поколений. Возрастные особенности обучению.	18	10	8
Рабочее пространство	Взаимодействие в профессиональной среде. Стажировка. Эффективность работы сотрудников. Профессиональная этика. Профессии будущего. Роботизация и компьютеризация. Требования к кандидатам.	18	8	10

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Драматические события	Преодоление себя. Риск. Генетическая предрасположенность к путешествиям.	18	6	12
Описание своей личности	Психологический портрет. Черты характера. Самосовершенствование.	18	6	12
Отдых и развлечение	Различные виды отдыха. Жанры и направления в музыке. Музыкальные формы. Восприятие музыки. Роль музыки в жизни человека. Виртуальная действительность. Способы командообразования.	18	6	12
Средства массовой информации	Телевидение и радио. Журналистика. Воздействие на публику. Этика. Создание фильма. Газета в нашей жизни. Интернет ресурсы. Практика межличностного и межкультурного общения, корректное порождение устной речи (на примере текстов тематического блока).	18	6	12

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
На пределе возможностей	Представление о скорости и времени. Изобретения. Технологический прогресс. Исследование космоса.	24	12	12
Образование	Непрерывное образование. Высшее образование. Выбор университета. Новые форматы взаимодействия в образовательном пространстве. Успехи и неудачи.	24	12	12
Путешествие	Необычные маршруты. Испытание себя. Великие географические открытия.	24	12	12
Экология	Изменение климата. Глобальное потепление. Мировые катастрофы. Исчезающие животные. Утилизация отходов. Участие в эко-программах. Источники энергии.	24	14	10
Здоровый образ жизни	Аллергия. Фитнес. Профессиональный спорт. Национальные виды спорта. Здоровое питание. Отношение к еде.	24	12	12
Расширяя границы	Межкультурное взаимодействие в различных социокультурных ситуациях. Культурное своеобразие. Проблема бедности. Города.	24	12	12

1) Методика профессионального обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, И. С. Сергеев [и др.] ; под общ. ред. В. И. Блинова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14863-3. - URL: https://urait.ru/book/metodika-professionalnogo-obucheniya-542003.
2) Савенков, Александр Ильич. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02105-9. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-psihologiya-v-2-ch-chast-1-513080.
3) Савенков, Александр Ильич. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02107-3. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-psihologiya-v-2-ch-chast-2-513081.
4) Минаева, Людмила Владимировна. Английский язык. Навыки устной речи (I am all Ears!) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Минаева, М. В. Луканина, В. В. Варченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16751-1. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-navyki-ustnoy-rechi-i-am-all-ears-539270.
5) Евсюкова, Елена Николаевна. Английский язык. Reading and discussion [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Евсюкова, Г. Л. Рутковская, О. И. Тараненко. – Москва : Юрайт, 2023. – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07996-8. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-reading-and-discussion-515136.

1) Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых [и др.] ; под ред. И. В. Дубровиной. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08177-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologo-pedagogicheskoe-vzaimodeystvie-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa-v-2-ch-chast-2-513172.
2) Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Вачков, Н. М. Мякишева, А. С. Обухов [и др.] ; под общ. ред. А. С. Обухова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02531-6. - URL: https://urait.ru/book/psihologo-pedagogicheskoe-vzaimodeystvie-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa-536107.
3) Гаврилов, Александр Николаевич. Английский язык. Разговорная речь. Modern American English. Communication Gambits [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Н. Гаврилов, Л. П. Даниленко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09168-7. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-razgovornaya-rech-modern-american-english-communication-gambits-537779.
4) Якушева, Ирина Владимировна. Деловой английский язык. Introduction into professional english [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Якушева, О. А. Демченкова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17896-8. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-b1-introduction-into-professional-english-537135.
5) Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых [и др.] ; под ред. И. В. Дубровиной. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08176-3. – ISBN 978-5-534-08178-7. - URL: https://urait.ru/bcode/512552.
6) Поплавская, Татьяна Викторовна. Английский язык. Проблемы коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. В. Поплавская, Т. А. Сысоева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07461-1. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-problemy-kommunikacii-516622.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация