Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен выполнять организационную и техническую работу в реализации конкретных мероприятий профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера (ОПК-5)	Знаний: методику проведения мероприятий профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера Умений: составлять документацию для реализации мероприятий профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера Навыков: способностью планирования и реализации мероприятий профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели Умений: формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	92	92
Лекционные занятия	26	26
Практические занятия	64	64
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	18	18
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Наука и научное исследование в психологии	1.1. Наука и научная методология 1.1.1. Наука и научный метод 1.1.2. Основные черты современной научной методологии 1.2.1. Что представляют собой теории 1.3.1. Природа изменений в науке. 1.3.2. Проблема рациональности 1.4. Научное исследование и его инструменты 1.4.1. Признаки и виды научного исследования 1.4.2. Особенности мышления, лежащие в основе научного исследования 1.4.3. Теория как результат научного исследования 1.4.4. Научная проблема 1.4.5. Гипотеза	24	8	12	4
Работа с данными	2.1. Обработка данных 2.2.1. Общее понятие о данных 2.2.2. Общее представление об обработке 2.3. Интерпретация результатов 2.3.1. Интерпретация как теоретическая обработка эмпирической информации 2.3.2. Интерпретация как объяснение результатов 2.3.3. Интерпретация как обобщение результатов 2.3.4. Выводы и включение результатов в систему знаний	24	4	16	4
Методы психологии	3.1. Классификация методов психологического исследования 3.1.1. Методология и психологическое знание 3.1.2. Варианты классификации и краткая характеристика методов психологического исследования 3.2. Неэкспериментальные эмпирические психологические методы 3.2.1. Наблюдение 3.2.2. Измерение 3.3.3. Коммуникативный метод 3.3.4. Архивный метод	22	4	14	4
Психологический эксперимент	4.1. Психологический эксперимент как психологическая проблема 4.1.1. Источники артефактов психологического эксперимента 4.1.2. Способы контроля источников артефактов психологического эксперимента 4.1.3. Типы испытуемых и их деятельность в эксперименте 4.2. Процедура психологического эксперимента 4.2.1. Разновидности исследования в психологии 4.2.2. Виды экспериментов 4.2.3. Этапы экспериментально-психологического исследования 4.3. Экспериментальные переменные и способы их контроля 4.3.1 Типы переменных и отношений между ними 4.3.2. Контроль переменных 4.4. Валидность психологического эксперимента 4.5. Экспериментальная выборка 4.6. Экспериментальные планы 4.6.1. Вопросы, решаемые на этапе содержательного планирования 4.6.2. Формальное планирование эксперимента 4.7. Варианты квазиэкспериментирования планирования в психологии 4.7.1. Доэкспериментальные планы 4.7.2. Квазиэкспериментальные планы в узком смысле 4.7.3. Планы ex-post-facto 4.7.4. Функциональные планы	20	6	10	4
Методологические аспекты и планирование корреляционного исследования как разновидности квазиэксперимента	5.1. Идея корреляционного исследования 5.1.1. Корреляционное и экспериментальное исследования 5.1.2. Корреляция и регрессия: основы 5.2. Интерпретация корреляций 5.2.1. Проблема направленности 5.2.2. Проблема третьей переменной 5.2.3. Необходимость корреляционных исследований 5.2.4. Ситуации исследований, в которых использование корреляционного подхода наиболее вероятно 5.3. Планирование корреляционного исследования 5.3.1. Основные типы одномерного корреляционного исследования 5.3.2. Варианты многомерного корреляционного анализа 5.4. Форма представления результатов исследования 5.5. Требования к оформлению отчета о проведенном исследовании (на примере выпускной квалификационной работы)	18	4	12	2

1) Корнилова, Татьяна Васильевна. Экспериментальная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Т. В. Корнилова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05186-5. - URL: https://urait.ru/book/eksperimentalnaya-psihologiya-v-2-ch-chast-1-513637.
2) Носс, Игорь Николаевич. Экспериментальная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Н. Носс. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02679-5. - URL: https://urait.ru/book/eksperimentalnaya-psihologiya-536479.
3) Корнилова, Татьяна Васильевна. Экспериментальная психология [Электронный ресурс] : учебник : в 2 ч. Ч. 2 / Т. В. Корнилова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05187-2. - URL: https://urait.ru/book/eksperimentalnaya-psihologiya-v-2-ch-chast-2-513638.

1) Чернецкая, Надежда Игоревна. Экспериментальная психология: практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. И. Чернецкая. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.07.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019454-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=436932.
2) Лазурский, Александр Федорович. Психология общая и экспериментальная [Электронный ресурс] / А. Ф. Лазурский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09730-6. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-obschaya-i-eksperimentalnaya-537991.
3) Бакшаева, Наталья Анфиногентовна. Психология мотивации студентов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. А. Бакшаева, А. А. Вербицкий. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08576-1. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-motivacii-studentov-537827.
4) Константинов, Виктор Вениаминович. Экспериментальная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. В. Константинов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04411-9. - URL: https://urait.ru/book/eksperimentalnaya-psihologiya-514384.
5) Дружинин, Владимир Николаевич. Экспериментальная психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Дружинин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09236-3. - URL: https://urait.ru/book/eksperimentalnaya-psihologiya-516753.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация