Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности Умений: обосновывать выбор методов обучения учебному предмету и образовательных технологий, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста и образовательных потребностей обучающихся Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста Умений: толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)

Знаний:

особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности

Умений:

обосновывать выбор методов обучения учебному предмету и образовательных технологий, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста и образовательных потребностей обучающихся

Навыков:

технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий

Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)

Знаний:

научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности

Умений:

проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области

Навыков:

отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)

Знаний:

особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения

Умений:

вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции
вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов

Навыков:

навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)

Знаний:

основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста

Умений:

толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей

Навыков:

способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях

Знаний:

Умений:

Навыков:

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)

Знаний:

Умений:

Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5	6	7	8	9
Контактная работа (всего)	232	68	28	38	24	74
Практические занятия	230	68	28	36	24	74
Консультации	2			2
Самостоятельная работа	202	40	8	36	48	70
Часы на контроль	34			34
Всего, часов/зачетных единиц	468 / 13	108 / 3	36 / 1	108 / 3	72 / 2	144 / 4

Вид учебной работы

Часов
(по видам работ)

Семестры

Контактная работа (всего)

232

Практические занятия

230

Консультации

Самостоятельная работа

202

Часы на контроль

Всего, часов/зачетных единиц

468 / 13

108 / 3

36 / 1

108 / 3

72 / 2

144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Отдых и каникулы	Свободное время и способы его проведения. Путешествия. Толерантное и конструктивное взаимодействие с представителями различных социальных групп с учетом их социокультурных особенностей.	26	16	10
Кино и человек	История кинематографа. Жанры и технологии кино. Шедевры мирового кино. Использование изучаемой информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп в соответствующих коммуникативных ситуациях.	28	18	10
Школьное образование	Современная школа и ее проблемы. Профессия учителя сегодня. Вызовы современного учителя. Особенности толерантного взаимодействия с различными социальными группами, особенности межкультурного взаимодействия. Кино о школе и учителях.	26	16	10
Воспитание детей	Воспитание в Англии и в России. Методы воспитания. Проблемы буллинга. Толерантное взаимодействие с представителями различных социальных групп, особенности межкультурного взаимодействия.	28	18	10

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Искусство	Живопись. Английская живопись. Шедевры мирового искусства. Cовременное искусство. Стрит-арт. Мурал-арт. Цифровой искусство. Знакомство с многообразием культур и цивилизаций в их взаимодействии. Изучение развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений.	18	14	4
Характер человека	Чувство и эмоции. Характер и темперамент. Счастье человека и его выбор. Факторы, влияющие на формирование стереотипов в межкультурном диалоге, и пути их преодоления (на примере обсуждения составляющих счастливой жизни для разных категорий людей). Открытое проявление эмоций и сдержанность. Счастье и поиски счастья человеком.	18	14	4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Выбор профессии	Начало профессиональной деятельности. Практические навыки. Профессиональные и личностные качества. Гендерное распределение в профессиональной среде.	18	8	10
Языковое разнообразие	Сохранение языков. Билингвизм. Язык и культура. Развитие духовной и материальной культуры народов мира. Древние и современные памятники архитектуры. Проблема исследования и сохранения памятников.	18	8	10
Интеллект	Мозг. Развитие мышления. Разница поколений. Возрастные особенности обучению.	16	8	8
Рабочее пространство	Взаимодействие в профессиональной среде. Стажировка. Эффективность работы сотрудников. Профессиональная этика. Профессии будущего. Роботизация и компьютеризация. Требования к кандидатам.	20	12	8

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Драматические события	Преодоление себя. Риск. Генетическая предрасположенность к путешествиям.	24	8	16
Описание своей личности	Психологический портрет. Черты характера. Самосовершенствование.	24	8	16
Отдых и развлечение	Различные виды отдыха. Жанры и направления в музыке. Музыкальные формы. Восприятие музыки. Роль музыки в жизни человека. Виртуальная действительность. Способы командообразования.	24	8	16

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Средства массовой информации	Телевидение и радио. Журналистика. Воздействие на публику. Этика. Создание фильма. Газета в нашей жизни. Интернет ресурсы. Практика межличностного и межкультурного общения, корректное порождение устной речи (на примере текстов тематического блока).	20	10	10
На пределе возможностей	Представление о скорости и времени. Изобретения. Технологический прогресс. Исследование космоса.	18	10	8
Образование	Непрерывное образование. Высшее образование. Выбор университета. Новые форматы взаимодействия в образовательном пространстве. Успехи и неудачи.	20	10	10
Путешествие	Необычные маршруты. Испытание себя. Великие географические открытия.	20	10	10
Экология	Изменение климата. Глобальное потепление. Мировые катастрофы. Исчезающие животные. Утилизация отходов. Участие в эко-программах. Источники энергии.	18	10	8
Здоровый образ жизни	Аллергия. Фитнес. Профессиональный спорт. Национальные виды спорта. Здоровое питание. Отношение к еде.	20	10	10
Расширяя границы	Межкультурное взаимодействие в различных социокультурных ситуациях. Культурное своеобразие. Проблема бедности. Города.	28	14	14

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», доска для мела, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», доска для мела, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Учебная аудитория

Материально-техническое обеспечение

Аудитория для проведения занятий семинарского типа

Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», доска для мела, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Помещение для самостоятельной работы

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Симонян Анжелика Владимировна	2026-07-16 11:00:21

Статус

Автор

Дата

Подписано простой электронной подписью

Симонян Анжелика Владимировна

2026-07-16 11:00:21

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация