Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	40	40
Практические занятия	40	40
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Основы финансовой грамотности	Понятие, цель и задачи формирования финансовой грамотности населения. Роль государства в сфере повышения финансовой грамотности населения и защиты прав гражданина как потребителя финансовых услуг. Нормативно-правовое обеспечение защиты прав потребителей финансовых услуг. Понятие финансов и финансовой системы. Понятие, функции и структура финансового рынка. Единая рамка компетенций по финансовой грамотности для школьников и взрослых. Структура единой рамки компетенций по финансовой грамотности	21	8	13
Деньги и операции с ними	Сущность и функции денег. Платежи и покупки. Цены на товары и услуги. Иностранная валюта. Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере денег и операций с ними	21	8	13
Планирование и управление личными финансами	Доходы и расходы семейного и личного бюджета. Финансовое планирование. Личные сбережения. Займы и кредиты. Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере планирования и управления личными финансами	22	8	14
Риск и доходность	Инвестирование. Виды инвестиционных активов. Связь риски и доходности при инвестировании. Страхование. Добровольное и обязательное страхование. Виды страховых продуктов. Предпринимательство. Доходы и расходы предприятия. Финансовые результаты деятельности предприятия. Предпринимательский риск. Финансовая безопасность и цифровая среда	22	8	14
Финансовая среда	Права и обязанности пользователей финансовых услуг. Права и обязанности поставщиков финансовых услуг. Защита прав пострадавших от оказания некачественных финансовых услуг. Финансовые взаимоотношения с государством. Внебюджетные фонды. Налоги, уплачиваемые физическими лицами. Права и обязанности налогоплательщика. Финансовая безопасность и цифровая среда в данной сфере	22	8	14

1) Айзман, Роман Иделевич. Методика обучения экономике: финансовая грамотность и безопасность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. И. Айзман, Н. О. Новикова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11943-5. - URL: https://urait.ru/bcode/542897.
2) Солодкая, Наталья Владимировна. Теория и методика развития основ финансовой грамотности подростков в образовательном процессе [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. В. Солодкая. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.10.2025. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14097-2. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-metodika-razvitiya-osnov-finansovoy-gramotnosti-podrostkov-v-obrazovatelnom-processe-567774.
3) Алехин, Борис Иванович. Поведенческие финансы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. И. Алехин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2025. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10572-8. - URL: https://urait.ru/bcode/565710.

1) Антонова, Юлия Викторовна. Обсуждаем, рассуждаем и играем : креативные задания для детей по финансовой грамотности [Электронный ресурс] / Ю. В. Антонова. – Москва : Вита-Пресс, 2022. – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7755-4580-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=699822.
2) Кибало, Семён. Инвестор за выходные: руководство по созданию пассивного дохода [Электронный ресурс] / С. Кибало. – Москва : Альпина Паблишер, 2021. – Добавлено: 17.04.2025. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9614-7210-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=387318.
3) Максуров, Алексей Анатольевич. Блокчейн, криптовалюта, майнинг: понятие и правовое регулирование [Электронный ресурс] : монография / А. А. Максуров. – Москва : Дашков и К, 2023. – Добавлено: 22.08.2024. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05296-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710079.
4) Финансовое право Российской Федерации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Землин, О. М. Землина, Н. П. Ольховская ; под общей редакцией А. И. Землина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2023. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16307-0. - URL: https://urait.ru/bcode/530775.
5) Роик, Валентин Дементьевич. Социальная политика. Финансовые механизмы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Д. Роик. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.11.2023. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11302-0. - URL: https://urait.ru/bcode/517963.
6) Финансовая грамотность: игровые комплексы : метод. комплекс деловых игр / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т экономики, упр. и права ; авт. коллектив: О. В. Карабанова, О. А. Ломовцева, А. И. Мозговой, Т. Д. Мыктыбаев, М. В. Плешакова, Э. Я. Шейнин, О. В. Шинкарева, О. И. Яковлев [и др.] ; под общ. ред. О. В. Шинкаревой ; рец. : Е. Ю. Алексейчева, И. Д. Мацкуляк. – Москва : МГПУ, 2024. – 124 с. : ил., схем. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=593802&foldername=fulltexts&filename=593802.pdf.
7) Экономико-правовое воспитание и просвещение населения: важность, значимость, практики реализации [Электронный ресурс] : монография / С. А. Баженова, И. Н. Воблая, Н. А. Гаража [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Научная мысль). – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2137563. – ISBN 978-5-16-019786-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2137563.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация