Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении (ОПК-5)	Знаний: принципы организации контроля и оценивания образовательных результатов обучающихся Умений: применять инструментарий и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития обучающихся Навыков: контроля и оценки образовательных результатов обучающихся, формируемых в преподаваемом предмете (предметных и метапредметных результатов)
Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПК-6)	Знаний: психолого-педагогические закономерности профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями Умений: применять психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями Навыков: применения образовательных технологий, позволяющих индивидуализировать обучение, развитие, воспитание, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	38	38
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	30	30
Самостоятельная работа	70	70
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общие вопросы методики обучения информатике на английском языке	Методика преподавания информатики на английском языке как новый раздел педагогической науки: предмет, цели и задачи. Метод CLIL (content and language integrated learning) в интегрированном преподавании информатики и английского языка. Содержание школьного курса информатики и ИКТ: базовый и профильный уровни. Методы и организационные формы обучения информатике в школе. Система средств обучения информатике. Методика обучения основным понятиям курса информатики на иностранном языке.	20	0	6	14
Методика изучения информационных процессов в английской терминологии	Поиск информации в социальных, биологических и технических системах. Преобразование информации на основе формальных правил. Особенности запоминания, обработки и передачи информации. Организация личной информационной среды. Защита информации.	20	2	6	12
Методика изучения архитектуры компьютера	Методика изучения архитектуры ПК фон Неймана. Структура машинной команды. Внешняя и внутренняя память компьютера. Внешние устройства персонального компьютера.	20	2	6	12
Методика изучения программных средств вычислительной техники	Назначение программного обеспечения компьютера и его структура; операционная система; пользовательский интерфейс; файловая система компьютера; понятие прикладного программного обеспечения. Методика обучения языкам программирования.	22	2	6	14
Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранных языков	Компьютерная лингвистика. Текстовый редактор. Сервисы Google Docs, Google Books /Scholar. Электронные библиотеки. Компьютерная лексикография. Машинный перевод и интернет. Возможности Web 2.0 в преподавании иностранных языков.	26	2	6	18

1) Гаврилов, Александр Николаевич. Английский язык. Разговорная речь. Modern American English. Communication Gambits [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Н. Гаврилов, Л. П. Даниленко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09168-7. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-razgovornaya-rech-modern-american-english-communication-gambits-537779.
2) Гуреев, Вячеслав Александрович. Английский язык. Грамматика (B2) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. А. Гуреев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07464-2. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-grammatika-b2-494348.

1) Минаева, Людмила Владимировна. Английский язык. Навыки устной речи (I am all Ears!) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Минаева, М. В. Луканина, В. В. Варченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16751-1. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-navyki-ustnoy-rechi-i-am-all-ears-539270.
2) Купцова, Анна Константиновна. Английский язык: устный перевод [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. К. Купцова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05344-9. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-ustnyy-perevod-539752.
3) Аитов, Валерий Факильевич. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Ф. Аитов, В. М. Аитова, С. В. Кади. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07022-4. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-a1-v1-538485.
4) Евсюкова, Елена Николаевна. Английский язык. Reading and discussion [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Евсюкова, Г. Л. Рутковская, О. И. Тараненко. – Москва : Юрайт, 2023. – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07996-8. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-reading-and-discussion-515136.
5) Цатурян, Марина Мартиросовна. Английский язык. Домашнее чтение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. М. Цатурян. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01392-4. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-domashnee-chtenie-537749.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация