Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования целостного педагогического процесса, роль и место образования в жизни человека и общества теорию и практику педагогической деятельности современные образовательные практики обучения, воспитания и развития обучающихся Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью использовать современные формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию научных знаний в соответствии с требованиями педагогической деятельности осуществлять профессиональную рефлексию на основе научных знаний Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний осуществления педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	74	74
Лекционные занятия	18	18
Лабораторные занятия	54	54
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	36	36
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Раздел 1. Введение	Содержание и структура курса “Картография с основами топографии”. Предмет картографии, ее основные разделы, связь с другими науками. Предмет топографии. Роль картографии и топографии в системе подготовки учителей-географов. Краткий исторический обзор развития картографии и топографии. Выдающиеся картографы. Современные концепции развития картографии.	10	2	2	6
Раздел 2. Топографическая карта и ее использование	Сущность топографической карты, ее свойства и области применения. Масштабный ряд топографических карт России. Масштаб длин и площадей. Формы масштаба: численный, именованный, графические: линейный и поперечный . Углы направлений: географический и магнитный азимуты, дирекционный угол, румб. Определение расстояние по топографическим картам различными способами. Содержание топографических карт.	56	8	36	12
Раздел 3. Съемка местности	Виды съемок местности: наземные (плановые, высотные, планово-высотные) и дистанционные (аэрофото и космические). Линейные измерения на местности, перевод длин линий в их горизонтальные проекции. Новейшие методы определения расстояний. Ознакомление с основными топографическими приборами – с их устройством и возможностями использования. Проведение простейших измерений.	16	2	4	10
Раздел 4. Мелкомасштабные карты	Географический глобус как уменьшенная модель Земли. Задачи, решаемые с помощью глобусов. Сущность картографической проекции. Неизбежность искажений при переходе от поверхности земного эллипсоида к плоскости. Масштаб мелкомасштабных карт и его изменчивость. Главный и частный масштабы. Определение картографических искажений различными способами: визуальным и математическим. Вычисление искажений по картам различных проекций и масштабов. Сущность и факторы генерализации. Виды карт по основным признакам: содержанию, масштабу, охвату территории, назначению, способу применения. Типы карт: аналитические, комплексные, синтетические. Анализ и оценка общегеографических и тематических карт. Визуальный анализ и оценка. Графические способы, графоаналитические способы и т.д.	26	6	12	8

1) Емельянова, Людмила Георгиевна. Биогеографическое картографирование [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Г. Емельянова, Г. Н. Огуреева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07320-1. - URL: https://urait.ru/bcode/584647.
2) Огуреева, Галина Николаевна. Экологическое картографирование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Н. Огуреева, Т. В. Котова, Л. Г. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20624-1. - URL: https://urait.ru/bcode/584078.
3) Основы топографии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Л. Вострокнутов, В. Н. Супрун, Г. В. Шевченко ; под ред. А. Л. Вострокнутова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16174-8. - URL: https://urait.ru/bcode/562760.

1) Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Основы топографии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Л. Вострокнутов, В. Н. Супрун, Г. В. Шевченко ; под общ. ред. А. Л. Вострокнутов. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13151-2. - URL: https://urait.ru/bcode/582967.
2) Кравченко, Юрий Афанасьевич. Основы формальной картографии [Электронный ресурс] : монография / Ю. А. Кравченко. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – Добавлено: 05.02.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/24761. – ISBN 978-5-16-012720-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=460970.
3) Быковский, Н. М. Картография. Исторический очерк [Электронный ресурс] / Н. М. Быковский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Антология мысли). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11708-0. - URL: https://urait.ru/bcode/566599.
4) Куприна, Лидия Ефимовна. Туристская картография [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Е. Куприна. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15506-8. - URL: https://urait.ru/bcode/563614.
5) Каргашин, Павел Евгеньевич. Основы цифровой картографии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / П. Е. Каргашин. – Москва : Дашков и К, 2026. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-06460-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=731139.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация