Часть: Обязательная

Модуль: Основы педагогической лингвистики

Семестр: 5

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8) Знаний:
  • современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
Умений:
  • использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
  • использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью
Навыков:
  • проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста;
Умений:
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет с оценкой (5 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
5
Контактная работа (всего) 24 24

Лекционные занятия

 8 8

Практические занятия

 16 16

Самостоятельная работа

 48 48
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Теоретические основы фоностилистики педагогической коммуникацииФоностилистика как научная и прикладная область: объект, понятийный аппарат, место в структуре педагогической лингвистики. Фонетический стиль как инструмент педагогического воздействия. Звучащая речь учителя: параметры анализа. Педагогический дискурс и его акустические маркеры. Социально-ролевая и ситуативная вариативность произношения в профессиональной речи учителя. Официальный, нейтральный и неформальный фоностилистические регистры в педагогическом общении. Интонационные паттерны устного педагогического дискурса (объяснение, инструкция, оценка, поддержка, контроль). Фоностилистическая адаптация речи учителя к возрастным и психофизиологическим особенностям учащихся.364824
Практико-ориентированная фоностилистика учителя иностранного языкаФоностилистический портрет учителя иностранного языка: речевой имидж педагога и его фонетические составляющие. Техника речи: дикция, орфоэпия, темпоритм, паузирование, тембр, громкость, мелодический диапазон. Фоностилистическая гибкость как профессиональная компетенция. Типичные фонетические ошибки в педагогической речи и способы их коррекции. Место фоностилистики в формировании иноязычной произносительной культуры будущего педагога. Методические приёмы работы над педагогической фоностилистикой в языковом вузе. Моделирование педагогических ситуаций как способ отработки фоностилистической вариативности. Практикум по аудиоанализу, самоанализу и контролю фонетического оформления педагогического высказывания.364824

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-09-30 09:56:47