Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять организационную деятельность по обеспечению психологического сопровождения процессов обучения, развития, воспитания и социализации детей и подростков (ПК-3.1)	Знаний: основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии методы организационно-методического сопровождения основных общеобразовательных программ Умений: подбирать и применять необходимые методы и средства для развития, воспитания и социализации детей и подростков применять приемы преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий Навыков: способностью осуществлять организационную деятельность по обеспечению психологического сопровождения процессов обучения, развития, воспитания и социализации детей и подростков
Способен к участию в коллективной работе по проектированию и реализации программ развития и воспитания обучающихся, в том числе коррекционно-развивающих программ (ПК-3.2)	Знаний: технологии проектирования образовательных программ и систем, коррекционно-разивающих программ нормативно-правовые основы профессиональной деятельности, условия, способы и средства личностного и профессионального саморазвития стандартные методы и технологии, позволяющие решать коррекционно-развивающие задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами (учителями-дефектологами, учителями-логопедами) Умений: проектировать образовательные программы для разных категорий, обучающихся проектировать программу личностного и профессионального развития Навыков: способностью анализировать подходы и модели к проектированию программ психолого-педагогического сопровождения реализации образовательных программ в системе образования, опытом проектной деятельности, а также навыками проектирования и реализации векторов профессионального и личностного развития

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	56	56
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	50	50
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет, задачи и методы дисциплины	Институт семьи в современном обществе. Системный подход в семейной психологии (Варга А.Я.). Понятия «брак». «семья», «супружество». Сплоченность и гибкость как интегративные признаки семейной системы. Методы изучения семьи. Этапы развития методов и методик обследования семьи. Психодиагностика семейных отношений.	42	4	18	20
Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура	Многообразие семейных ролей и семейных функций. Классификация основных ролей в семье. Жизненный цикл и стадии развития семьи. Психологическое содержание супружеских ролей в семье. Супружеская совместимость и ее аспекты (Дж.Боссард, А.Най). Система детско-родительских отношений. Родительство как социально-психологический феномен. Семейные конфликты. Семейная дезадаптивность.	66	2	32	32

1) Семьеведение. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. А. Анисимова, М. В. Вдовина, Г. И. Климантова ; под ред. О. Г. Прохоровой, Е. И. Холостовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15897-7. - URL: https://urait.ru/book/semevedenie-teoriya-i-praktika-535667.
2) Якимова, Татьяна Владимировна. Психология семьи [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. В. Якимова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16445-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-536167.
3) Основы психологии семьи и семейного консультирования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Н. Посысоев, Л. Г. Жедунова, И. А. Можаровская, Е. Н. Юрасова ; под общ. ред. Н. Н. Посысоева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08198-5. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-psihologii-semi-i-semeynogo-konsultirovaniya-538780.

1) Прохорова, Оксана Германовна. Основы психологии семьи и семейного консультирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. Г. Прохорова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08301-9. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-psihologii-semi-i-semeynogo-konsultirovaniya-538901.
2) Ижванова, Елена Михайловна. Проблемы детско-родительских отношений [Электронный ресурс] : монография / Е. М. Ижванова. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – Добавлено: 18.10.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012045-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=768202.
3) Прохорова, Оксана Германовна. Психология семьи. Психологическое здоровье [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. Г. Прохорова, В. С. Торохтий. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06227-4. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-psihologicheskoe-zdorove-538903.
4) Горбуля, Евгений Валерьевич. Психология семьи: семейные кризисы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Горбуля. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10036-5. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-semeynye-krizisy-517199.
5) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Семейная психология. Эмпирические исследования [Электронный ресурс] : практ. пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.11.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06189-5. - URL: https://urait.ru/book/semeynaya-psihologiya-empiricheskie-issledovaniya-515754.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация