Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности содержание, формы, методы и средства обучения учебному предмету, современные образовательные технологии, методические закономерности их выбора Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету планировать, моделировать и реализовывать различные организационные формы в процессе обучения учебному предмету (урок, экскурсию, домашнюю, внеклассную и внеурочную работу) обосновывать выбор методов обучения учебному предмету и образовательных технологий, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста и образовательных потребностей обучающихся Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	70	70
Лекционные занятия	34	34
Практические занятия	34	34
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	40	40
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Финансовое право как отрасль российского права	Предмет и метод финансового права. Понятие финансового права. Принципы финансового права. Место финансового права в системе права РФ. Предмет и задачи науки российского финансового права. Система, правовое положение и функции финансовых органов РФ. Министерство финансов РФ. Федеральное казначейство. Банки и внебанковские кредитные организации. Филиалы и представительства иностранных банков.	54	16	16	22
Формирование финансовой грамотности обучающихся: теория и практика	Финансы как объект правового регулирования. Понятие и особенности финансово – правовых норм. Источники финансового права. Субъекты финансового права. Финансово – правовая ответственность.	54	18	18	18

1) Айзман, Роман Иделевич. Методика обучения экономике: финансовая грамотность и безопасность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. И. Айзман, Н. О. Новикова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11943-5. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-ekonomike-finansovaya-gramotnost-i-bezopasnost-542897.
2) Солодкая, Наталья Владимировна. Теория и методика развития основ финансовой грамотности подростков в образовательном процессе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. В. Солодкая. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.02.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14097-2. - URL: https://urait.ru/bcode/544139.
3) Алехин, Борис Иванович. Поведенческие финансы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. И. Алехин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2025. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10572-8. - URL: https://urait.ru/bcode/565710.

1) Антонова, Юлия Викторовна. Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности [Электронный ресурс] : пособие для учителей нач. кл. и работников системы доп. образования / Ю. В. Антонова. – Москва : Вита-Пресс, 2020. – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7755-4248-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=699683.
2) Антонова, Юлия Викторовна. Обсуждаем, рассуждаем и играем : креативные задания для детей по финансовой грамотности [Электронный ресурс] / Ю. В. Антонова. – Москва : Вита-Пресс, 2022. – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7755-4580-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=699822.
3) Максуров, Алексей Анатольевич. Блокчейн, криптовалюта, майнинг: понятие и правовое регулирование [Электронный ресурс] : монография / А. А. Максуров. – Москва : Дашков и К, 2023. – Добавлено: 22.08.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05296-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710079.
4) Финансовое право Российской Федерации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Землин, О. М. Землина, Н. П. Ольховская ; под общей редакцией А. И. Землина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2023. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16307-0. - URL: https://urait.ru/bcode/530775.
5) Роик, Валентин Дементьевич. Социальная политика. Финансовые механизмы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Д. Роик. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.11.2023. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11302-0. - URL: https://urait.ru/bcode/517963.
6) Финансовая грамотность: игровые комплексы : метод. комплекс деловых игр / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т экономики, упр. и права ; авт. коллектив: О. В. Карабанова, О. А. Ломовцева, А. И. Мозговой, Т. Д. Мыктыбаев, М. В. Плешакова, Э. Я. Шейнин, О. В. Шинкарева, О. И. Яковлев [и др.] ; под общ. ред. О. В. Шинкаревой ; рец. : Е. Ю. Алексейчева, И. Д. Мацкуляк. – Москва : МГПУ, 2024. – 124 с. : ил., схем. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=593802&foldername=fulltexts&filename=593802.pdf.
7) Экономико-правовое воспитание и просвещение населения: важность, значимость, практики реализации [Электронный ресурс] : монография / С. А. Баженова, И. Н. Воблая, Н. А. Гаража [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Научная мысль). – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2137563. – ISBN 978-5-16-019786-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2137563.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Компьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель
Аудитория для практической работы	Компьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация