Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях (ОПК-1)	Знаний: основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка основные категории и понятия из области фонетики, лексики, грамматики, словообразования изучаемого иностранного языка, общей теории языка и теории коммуникации; основные орфоэпические, орфографические, графические, грамматические и лексические нормы, правила пунктуации изучаемого языка Умений: соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение определять на основе фонетических, грамматических и лексических маркеров коммуникативно-прагматическую направленность и стилистическую принадлежность текста Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен осуществлять межязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения (ОПК-4)	Знаний: стандартные формы устной и письменной коммуникации на иностранном языке как в общей, так и профессиональной сфере общения Умений: общаться на межличностном и межкультурном уровне, применяя умения корректного продуцирования и восприятия устной и письменной речи изучаемого иностранного языка в общей и профессиональных сферах Навыков: навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2	3	4
Контактная работа (всего)	206	52	52	50	52
Практические занятия	200	50	50	50	50
Консультации	6	2	2		2
Самостоятельная работа	268	94	58	58	58
Часы на контроль	102	34	34		34
Всего, часов/зачетных единиц	576 / 16	180 / 5	144 / 4	108 / 3	144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Введение в дисциплину	Понятийный и терминологический аппарат. Морфология и Синтаксис. Основные структурные особенности и функциональные разновидности языка, принципы и закономерности функционирования грамматической подсистемы языка, основные грамматические явления языка.	34	10	24
Имя существительное	Существительное как часть речи. Словообразовательные модели. Лексико-грамматические разряды. Грамматические категории. Артикль и другие детерминативы. Нормативное употребление изучаемых явлений в письменной и устной речи в общей и профессиональной сферах общения.	34	10	24
Глагол	Глагол как часть речи. Словообразовательные модели. Лексико-грамматические разряды. Личные формы глагола. Грамматические категории (видовременные формы глагола). Нормативное употребление изучаемых явлений в письменной и устной речи в общей и профессиональной сферах общения.	44	20	24
Имя прилагательное и наречие	Имя прилагательное и наречие как части речи. Словообразовательные модели. Лексико-грамматические разряды. Грамматические категории. Нормативное употребление изучаемых явлений в письменной и устной речи в общей и профессиональной сферах общения.	32	10	22

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Имя существительное	Артикль при имени существительном. Нормативное употребление изучаемых явлений в письменной и устной речи в общей и профессиональной сферах общения. Основные категории и понятия из области грамматики; основные грамматические и лексические нормы языка.	50	26	24
Глагол	Личные формы глагола. Грамматические категории. Нормативное употребление изучаемых явлений в письменной и устной речи в общей и профессиональной сферах общения.	58	24	34

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Глагол	Личные формы глагола. Грамматические категории (наклонение). Модальные глаголы. Нормативное употребление изучаемых явлений в письменной и устной речи в общей и профессиональной сферах общения.	50	24	26
Способы передачи чужой речи	Прямая и косвенная речь. Особенности пунктуации. Нормативное употребление изучаемых явлений в устной и письменной речи в общей и профессиональной сферах общения.	58	26	32

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Глагол	Неличные формы глагола. Предикативные конструкции. Нормативное употребление изучаемых явлений в устной и письменной речи в общей и профессиональной сферах общения.	40	20	20
Синтаксис	Простые, сложные и осложненные предложения. Инверсия. Усилительные конструкции. Актуальное членение предложения. Нормативное употребление изучаемых явлений в устной и письменной речи в общей и профессиональной сферах общения. Выбор адекватных языковых средств и осуществление коммуникации в письменной и устной формах.	40	20	20
Повторение	Повторение материала, изученного на 1 и 2 курсах. Грамматическая синонимия. Нормативное употребление явлений в письменной и устной речи в общей и профессиональной сферах общения. Выбор адекватных языковых средств и осуществление коммуникации в письменной и устной формах.	28	10	18

1) Пичугина, Римма Николаевна. Говорите по-итальянски [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Р. Н. Пичугина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-6450-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/151829.
2) Борисова, Е. С. Практикум по грамматике итальянского языка в таблицах = Eserciziario di grammatica italiana con schemi illustrativi [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. С. Борисова. – Москва : МГЛУ, 2022. – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-334-6. - URL: https://biblioclub.ru/?page=book_red&id=710461&razdel=11164&contrast=0&lang=ru.
3) Быстрова, Татьяна Александровна. Итальянский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие по письменному переводу / Т. А. Быстрова. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4619-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/186262.
4) Быстрова, Татьяна Александровна. Сборник упражнений по лексикологии итальянского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. А. Быстрова, З. С. Тюрина. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4312-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/151306.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация