Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования Умений: осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	42	42
Лабораторные занятия	42	42
Самостоятельная работа	30	30
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лаб	СР
Понятие модели и моделирования	1. Моделирование как метод познания. Понятие модели. Разнообразие моделей. Основные свойства модели. Виды моделирования в естественных и технических науках. Математическое моделирование. Графическое моделирование. Компьютерное моделирование.	6	4	2
Дизайн компьютерной модели	2. Дизайн модели. Постановка задачи компьютерного моделирования. Принципы и протоколы дизайна компьютерной модели - ODD, DREAM. Постановка цели моделирования. Анализ объекта. Разбинение на элементы, установка связей, подчинение связей. Разработка модели. Описание модели в тексте, диаграмме, псевдокоде. Реализация компьютерной модели. Компьютерный эксперимент. Анализ результатов моделирования.	14	8	6
Статистическое компьютерное моделирование	4. Статистический анализ исследуемых явлений и процессов. Целевая функция. Методы определения целевой функции. Корреляционно-регрессионный анализ в компьютерном моделировании. Применение научных кальлкуляторов в статистическом моделировании. Применение графических калькуляторов в статистическом моделировании. Визуальные среды (CODAP, RAWGraphs)	16	10	6
Перенос практик моделирования в педагогическую деятельность	5. Использование дизайна компьютерных моделей для дизайна дидактических моделей	10	6	4
Имитационное компьютерное моделирование в визуальной среде программирования	3. Имитационное компьютерное моделирование. Возможности многоагентного имитационного моделирования в современных визуальных средах программирования. Возможности имитационного моделирования визуального блочного программирования StarLogo Novа. Возможности постановки экспериментов в NetLogo + Behaviour Space	26	14	12

1) Трухин, Михаил Павлович. Основы компьютерного проектирования и моделирования радиоэлектронных средств. Лабораторный практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Трухин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09441-1. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-kompyuternogo-proektirovaniya-i-modelirovaniya-radioelektronnyh-sredstv-laboratornyy-praktikum-538976.

1) Сосновиков, Георгий Константинович. Компьютерное моделирование. Практикум по имитационному моделированию в среде GPSS World [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. К. Сосновиков, Л. А. Воробейчиков. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 03.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-035-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=355035.
2) Жмудь, Вадим Аркадьевич. Системы автоматического управления высшей точности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Жмудь, А. В. Тайченачев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05143-8. - URL: https://urait.ru/book/sistemy-avtomaticheskogo-upravleniya-vysshey-tochnosti-539776.
3) Волкова, Татьяна Викторовна. Проектирование компонентов автоматизированных систем в примерах [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. В. Волкова, Е. Н. Чернопрудова. – Оренбург : Оренбург. гос. ун-т, 2017. – Добавлено: 29.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7410-1784-5. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=481817.
4) Мацяшек, Лешек А. Практическая программная инженерия на основе учебного примера [Электронный ресурс] / Л. А. Мацяшек, Б. Л. Лионг. – Москва : Лаборатория знаний, 2020. – (Программисту). – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-00101-783-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/151577.
5) Проведение занятий по робототехнике : учеб.-метод. пособие / С. Г. Григорьев, М. В. Курносенко ; под ред. С. Г. Григорьева ; рец. В. В. Гриншкун ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Каф. информатики и приклад. математики. – Москва : МГПУ, 2020. – 70 с. : ил. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=518014&foldername=fulltexts&filename=518014.pdf.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация