Часть: Обязательная

Модуль: Теоретические основы и методология исследования медиакоммуникаций

Семестр: 1

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен обоснованно отбирать и использовать современные информационно-коммуникационные технологии для решения профессиональных задач (ОПК-1) Знаний:
  • современные информационно-коммуникационные технологии
  • особенности профессиональной деятельности социолога
  • особенности решения профессиональных задач в области социологии
Умений:
  • ставить задачи по поиску, обобщению социологических данных
  • осуществлять обоснованный выбор методов и в необходимых случаях - программных средств для обработки социологической информации, проверки гипотез исследования и надежности полученных данных
  • создавать и поддерживать нормативно-методическую и информационную базу исследований по диагностике, оценке, оптимизации социальных показателей, процессов и отношений
  • устанавливать правила, регламентирующие порядок и условия доступа к социологической информации и контролирует их выполнение
Навыков:
  • обоснованного отбора и использования современных информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач
Способен проводить фундаментальные и прикладные социологические исследования и представлять их результаты (ОПК-2) Знаний:
  • особенности проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований
  • технологии представления результатов фундаментальных и прикладных социологических исследований
Умений:
  • обосновывать актуальность постановки фундаментальных и прикладных социологических исследований, формулировать цели и задачи социологического исследования
  • на основе теорий и концепций социологии формулировать задачи и гипотезы для выполнения исследовательских задач при постановке прикладных и фундаментальных социологических исследований
Навыков:
  • проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований, и представления их результатов
Способен прогнозировать социальные явления и процессы, выявлять социально значимые проблемы и вырабатывать пути их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий (ОПК-3) Знаний:
  • социальные явления и процессы, социально значимые проблемы
Умений:
  • содержательно интерпретировать данные и формулировать выводы, и теоретические подходы для анализа и прогнозирования социальных явлений и процессов
  • выявлять социально значимые проблемы и предлагать пути их решения на основе социологической теории и социологических методов исследования
Навыков:
  • прогнозирования социальных явлений и процессов, выявления социально значимых проблем и выработки путей их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий
Способен разрабатывать предложения и рекомендации для проведения социологической экспертизы и консалтинга (ОПК-4) Знаний:
  • особенности и технологии проведения социологической экспертизы и консалтинга
Умений:
  • анализировать варианты формирования и реализации управленческих решений в социальной, культурной, экономической сфере для составления экспертных заключений
Навыков:
  • разработки предложений и рекомендаций для проведения социологической экспертизы и консалтинга
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
  • методы системного и критического анализа
  • методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
  • методы критического анализа проблемных ситуаций
  • технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
  • рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
  • предлагать стратегию действий
  • определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
  • методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
  • навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3) Знаний:
  • методы эффективного руководства коллективами; основные теории лидерства и стили руководства
Умений:
  • оценивать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять роль каждого участника в команде
Навыков:
  • навыками анализа, проектирования и организации межличностных, групповых и организационных коммуникаций в команде для достижения поставленной цели
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 64 64

Лекционные занятия

 32 32

Практические занятия

 32 32

Самостоятельная работа

 8 8
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Медиакультура как предмет изученияУстная речь и невербальная коммуникация. Книга в античности, средневековье, Новое время. Чтение как культурная практика, его разновидности. Фотография и кинематограф как средство коммуникации. Изменение роли коммуникации в информационном обществе. Изменение принципов построения и способов трансляции знания в медиакультуре. Медиатизация реальности в медиакультуре. Расширение технических возможностей представления события. Симулякры; создание гиперреальности. Высокая и массовая культура в условиях медиа.3616164
Медиакультура как знаковая системаМесто и роль фотографии в визуальной культуре середины – второй половины XIX. Образы реальности в массовом кино последней четверти XX века. Публичные сферы в Интернет-пространстве: основные разновидности и особенности функционирования. Интернет как ключевая технология информационной эпохи. Основные факторы, определяющие культуру Интернета. Социальные функции Интернета. Феномен сетевых сообществ. Линейные и нелинейные мультимедиа. Понятие интерактивности и гипертекста. Экранные мультимедиа.3616164

1) Федоров, Александр Викторович. Медиаобразование и медиаграмотность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Федоров. – Москва : Директ-Медиа, 2021. – Добавлено: 25.03.2026. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – DOI: 10.23681/610940. – ISBN 978-5-4499-1949-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=610940.
2) Ефанов, Александр Александрович. Социология медиакультуры и медиаобразования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Ефанов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.08.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12432-3. - URL: https://www.urait.ru/bcode/566710.
3) Чумиков, Александр Николаевич. Связи с общественностью и медиакоммуникации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Чумиков. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.10.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15991-2. - URL: https://urait.ru/bcode/564576.
1) Емельянов, Станислав Михайлович. Теория и практика связей с общественностью [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. М. Емельянов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.03.2026. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16787-0. - URL: https://urait.ru/bcode/539011.
2) Симбирцева, Наталья Алексеевна. Специфика культурологической интерпретации: от теории к практике [Электронный ресурс] : монография / Н. А. Симбирцева. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 11.06.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/monography_5b0eb2d64fcb61.33299293. – ISBN 978-5-16-013761-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=422578&pid=953365.
3) Мясникова, Марина Александровна. Практика профессионального медиаобразования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Мясникова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17659-9. - URL: https://urait.ru/book/praktika-professionalnogo-mediaobrazovaniya-538916.
4) Дзялошинский, Иосиф Мордкович. Современный медиатекст. Особенности создания и функционирования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. М. Дзялошинский, М. А. Пильгун. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11621-2. - URL: https://urait.ru/book/sovremennyy-mediatekst-osobennosti-sozdaniya-i-funkcionirovaniya-517871.
5) Григорян, Екатерина Сейрановна. Маркетинговые коммуникации [Электронный ресурс] : учебник / Е. С. Григорян. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 24.04.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1002563. – ISBN 978-5-16-014741-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=360391.
6) Баланов, Антон Николаевич. Цифровое понимание. Создание, влияние и будущее технологий [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Баланов. – Санкт-Петербург : Лань, 2025. – Добавлено: 21.11.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50852-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/481304.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2025-06-15 18:01:20