Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	34	34
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	24	24
Самостоятельная работа	74	74
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Архаический и Древний Китай	История Китая как научная дисциплина. Периодизация истории Китая. Династия Ся. Династия Шан. Династия Чжоу. Предусмотрена видеолекция.	22	2	6	14
Первые империи и Средневековый Китай	Империя Цинь. Династия Хань. Даосизм. Период раздробленности страны (III-V вв. н.э.) Династия Суй (VI-VII вв. н.э.). Династия Тан (VII-Х вв. н.э.). Китай в период правления династии Сун (Х-ХIII вв. н.э.). Династия Юань (XIII-XIV вв. н.э.). Китай в период правления Минской династии (XIV-XVII вв. н.э.). Китайская империя при династии Цин. Предусмотрена видеолекция.	46	4	10	32
Новая и новейшая история Китая	Синьхайская революция и учреждение Китайской Республики. Коммунистическая партия Китая и Гоминьдан. Гражданская война между КПК и ГМД. Японо-китайская война (1937-1945 гг.). Новый этап гражданской войны (1945-1949 гг.). Образование КНР (1949). Большой скачок, народные коммуны. «Культурная революция» (1966-1976 гг.). «Теория Дэн Сяопина» или концепция социализма с китайской спецификой. Период политики реформ и открытости и китайское экономическое чудо. Концепция китайской мечты (Си Цзиньпин).	40	4	8	28

1) История стран Восточной и Юго-Восточной Азии после Второй мировой войны [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. И. Лунев, Д. В. Стрельцов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16529-6. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-vostochnoy-i-yugo-vostochnoy-azii-posle-vtoroy-mirovoy-voyny-560998.
2) Васильев, Леонид Сергеевич. История Востока. Древний Восток [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18480-8. - URL: https://www.urait.ru/bcode/562901.
3) Васильев, Леонид Сергеевич. История Востока в период Средних веков [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18483-9. - URL: https://www.urait.ru/bcode/562902.

1) Перфилова, Татьяна Борисовна. История Древнего Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. Б. Перфилова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08336-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-drevnego-vostoka-538169.
2) Обидин, Дмитрий Львович. Культура Древнего Китая [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. Л. Обидин. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 10.06.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5a1296c6e52db8.10607331. – ISBN 978-5-16-019067-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=432193.
3) Вигасин, Алексей Алексеевич. История Древнего Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Вигасин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14109-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-drevnego-vostoka-512459.
4) История археологических исследований в Китае: историографический очерк [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. В. И. Молодина, С. А. Комиссарова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11357-0. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-arheologicheskih-issledovaniy-v-kitae-istoriograficheskiy-ocherk-498971.
5) Нельзя не знать: выдающиеся личности Китая [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ван Минь, Ван Юэхань, А. К. Диденко [и др.]. – Москва : ВКН, 2020. – (Китайская грамота). – Добавлено: 28.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1740-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/192096.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация