Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	36	36
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Особенности организационного поведения индивидуума	Место организационного поведения в системе управленческих дисциплин. Цели и задачи организационного поведения. Предмет и объект дисциплины. Развитие теории организационного поведения в истории менеджмента. Модели организационного поведения. Поле и уровни организационного поведения. Особенности поведения человека в организации. Теории поведения человека в организации.	24	6	6	12
Сущность, содержание и место групповой динамики в организационном поведении	Классификация групп. Ролево-статусное распределение в процессе решения управленческих задач. Стадии развития группы. Командообразование. Сравнительный анализ группы и команды. Феномен микролидерства в команде. Новые роли и статусы участников команды.	24	6	6	12
Образовательная организация как объект организационного поведения	Содержание жизненного цикла организации. Описание различных жизнециклических концепций применительно к логике организационного развития трудового коллектива. Этапы жизненного цикла организации. Роль и значение организационной культуры в государственном и муниципальном управлении. Типология организационных культур.	24	6	6	12

1) Захаров, Николай Львович. Организационное поведение государственных служащих [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Л. Захаров. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 18.12.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-009613-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=429904.
2) Фролов, Юрий Викторович. Теория организации и организационное поведение. Методология организации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. В. Фролов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09522-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-organizacii-i-organizacionnoe-povedenie-metodologiya-organizacii-538639.
3) Кочеткова, Александра Игоревна. Организационное поведение и организационное моделирование [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 ч. Ч. 3. Комплексные методы адаптивного организационного поведения / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18879-0. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnoe-povedenie-i-organizacionnoe-modelirovanie-v-3-ch-chast-3-kompleksnye-metody-adaptivnogo-organizacionnogo-povedeniya-491138.
4) Голубкова, Ольга Александровна. Организационное поведение [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. А. Голубкова, С. В. Сатикова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09014-7. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnoe-povedenie-537205.
5) Кочеткова, Александра Игоревна. Организационное поведение и организационное моделирование [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 ч. Ч. 1. Основы, сущность и модели / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.06.2022. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08254-8. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnoe-povedenie-i-organizacionnoe-modelirovanie-v-3-ch-chast-1-osnovy-suschnost-i-modeli-490637.
6) Кочеткова, Александра Игоревна. Организационное поведение и организационное моделирование [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 ч. Ч. 2. Психологические механизмы / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08255-5. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnoe-povedenie-i-organizacionnoe-modelirovanie-v-3-ch-chast-2-psihologicheskie-mehanizmy-513190.

1) Соломанидина, Татьяна Оттовна. Организационная культура компании [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. О. Соломанидина. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 13.11.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-003946-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=355028.
2) Организационная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Жолудева, М. В. Науменко, И. А. Панкратова [и др.] ; под общ. ред. Е. И. Рогова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.04.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07328-7. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnaya-psihologiya-535769.
3) Хохлова, Татьяна Петровна. Организационное поведение (Теория менеджмента: Организационное поведение). Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. П. Хохлова. – Москва : Магистр : ИНФРА-М, 2019. – (Бакалавриат). – Добавлено: 18.12.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9776-0367-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=354716.
4) Колесников, Анатолий Викторович. Корпоративная культура [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. В. Колесников. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.04.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02520-0. - URL: https://urait.ru/book/korporativnaya-kultura-537129.
5) Басенко, Валерий Петрович. Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. П. Басенко, Б. М. Жуков, А. А. Романов. – Москва : Дашков и К, 2023. – Добавлено: 23.04.2025. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05372-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=720212.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Стационарный компьютер Эксимер, проектор NEC, экран настенный Lumien, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Стационарный компьютер Эксимер, проектор NEC, экран настенный Lumien, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Стационарный компьютер Эксимер, проектор NEC, экран настенный Lumien, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация