Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	116	58	58
Лекционные занятия	32	16	16
Практические занятия	84	42	42
Самостоятельная работа	28	14	14
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
История как наука	Роль и значение истории. Общее и особенное в истории разных стран и народов. Хронологические рамки истории России. История России и всеобщая история. История и культура России как часть мирового исторического и культурного процесса.	6	2	2	2
Народы и государства на территории современной России в древности. Русь в IX — первой трети XIII в.	Мир в древности. Народы и политические образования на территории современной России в древности. Начало эпохи Средних веков. Восточная Европа в середине I тыс. н. э. Образование государства Русь. Русь в конце X — начале XIII в. Особенности общественного строя в период Средневековья в странах Европы и Азии. Культура Руси в X — начале XIII в.в.	14	2	10	2
Русь в XIII–XV вв.	Русские земли в середине XIII — XIV в. Формирование единого Русского государства в XV в. Европа и мир в эпоху Позднего Средневековья. Объединение русских земель вокруг Москвы. Церковь и великокняжеская власть. Древнерусская культура.	16	4	10	2
Россия в XVI–XVII вв.	Мир к началу эпохи Нового времени. Россия в начале XVI в. Эпоха Ивана IV Грозного. Россия на рубеже XVI–XVII вв. Смутное время. Россия в XVII в. Ведущие страны Европы и Азии, международные отношения. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в. Внешняя политика России в XVII в. Культура России в XVI–XVII вв. Москва XVI–XVII вв.	18	4	10	4
Россия в XVIII в.	Россия в эпоху преобразований Петра I Реформы Петра I - методы, средства, принципы, цели реформ, проблема цены преобразований. Государство и церковь в эпоху Петра I. Эпоха «дворцовых переворотов». 1725–1762 гг. Россия во второй половине XVIII в. Эпоха Екатерины II Русская культура XVIII в. Москва XVIII в.	18	4	10	4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Российская империя в XIX — начале XX в.	Россия первой четверти XIX в. Россия второй четверти XIX в. Время Великих реформ в России. Европа и мир в XIX в. Россия на пороге XX в. Первая русская революция. Российская империя в 1907–1914 гг. Первая мировая война и Россия Культура в России XIX — начала XX в. Москва XIX — начале XX в.	22	4	14	4
Россия и СССР в советскую эпоху (1917–1991)	Великая российская революция (1917–1922) и ее основные этапы Гражданская война как особый этап революции Советский Союз в 1920-е — 1930-е гг. Великая Отечественная война 1941–1945 гг. Преодоление последствий войны. «Оттепель» (вторая половина 1950-х — первая половина 1960-х гг.). Апогей и кризис советского общества. вт. пол. 1960-1984-х гг. Период «перестройки» и распада СССР (1985–1991) Москва в 1917–1991гг.	24	6	14	4
Современная Российская Федерация (1991–2022)	Россия в 1990-е гг. Особенности политических процессов 1990-х гг. Взаимоотношения с США и странами Запада. Россия в XXI в. Основные тенденции, проблемы и противоречия мировой истории начала XXI в. Интеграционные процессы в мире. Культура современной России. Современная Москва.	26	6	14	6

1) История России до XX века [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. О. Чураков, С. А. Саркисян, В. Н. Панов [и др.] ; под ред. Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19254-4. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-do-xx-veka-556200.
2) История России, 1700–1861 гг (с картами) [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А. Федоров. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02047-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-1700-1861-gg-s-kartami-490069.

1) Кириллов, Виктор Васильевич. История России. ХХ век – начало XXI века [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Кириллов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17347-5. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-hh-vek-nachalo-xxi-veka-538376.
2) Прядеин, Владимир Станиславович. История России в схемах, таблицах, терминах [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. С. Прядеин ; под науч. ред. В. М. Кириллова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05439-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-v-shemah-tablicah-terminah-540355.
3) Кириллов, Виктор Васильевич. История России [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов: в 2 ч. Ч. 1. До XX века / В. В. Кириллов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08563-1. – ISBN 978-5-534-08564-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-v-2-ch-chast-1-do-hh-veka-491573.
4) Личман, Борис Васильевич. История России с древнейших времен до конца ХIХ века [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Б. В. Личман. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10595-7. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-s-drevneyshih-vremen-do-konca-hih-veka-517120.
5) Пленков, Олег Юрьевич. История новейшего времени [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. Ю. Пленков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12482-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-noveyshego-vremeni-518055.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация