Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Терапия искусствами

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся (ПК-1.1) Знаний:
  • пути достижения предметных и метапредметных образовательных результатов и способы их оценки
  • способы и методы психологической помощи при реализации образовательной деятельности
  • современные техники и приемы профилактической деятельности и психологической помощи, способы и методы оценки их эффективности и совершенствования
  • стандартные методы и технологии, позволяющие решать профилактические задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами
  • специальные методики и современные технологии организации образовательной деятельности с учетом особенностей развития обучающихся
Умений:
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность
  • применять специальные методики и современные технологии для организации образовательной деятельности
Навыков:
  • проектирования и реализации образовательной деятельности с использованием современных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
Способен проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения образовательной деятельности и разрабатывать рекомендации по повышению их качества (ПК-3.2) Знаний:
  • нормативные требования к организации общего и (или) профессионального образования
  • содержание образования на разных уровнях
  • способы экспертизы научно-методического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ
Умений:
  • осуществлять экспертизу научно-методического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ
  • разрабатывать рекомендации по повышению качества реализации образовательных программ
Навыков:
  • проводения экспертной оценки образовательной среды и методического обеспечения образовательной деятельности и разработки рекомендации по повышению их качества
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 24 24

Практические занятия

 24 24

Самостоятельная работа

 48 48
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Песочная психотерапия (Sand-play) как метод психотерапииПесочная терапия и юнгианская аналитическая психотерапия. История метода, теоретическая основа метода.16412
Виды работы с пескомРабота с песком как метафорой. Знакомство с материалом, индивидуальный ассоциативный словарь/ культуральная метафора. условия работы в песочнице. Техника работы с песком, ее этапы. Песочные мандалы. Send-play. Диагностика в песочной терапии. Стратегии работы с выбором фигур. Стратегия контакта с рельефом. фигурки для Send-play терапии. Терапевтическое "окно" в песочной терапии.421032
Особенности работы с детьми в Send-play техникеЭтапы работы с песком. Возможности методов Send-play терапии. Регламент времени, игрушки. особенности индивидуальной и групповой работы.14104

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-09 08:45:20