Часть: Обязательная

Модуль: Проектирование художественной деятельности в изобразительном искусстве и дизайне

Семестр: 5, 6

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1) Знаний:
  • концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами
  • особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности
  • содержание учебного предмета, современные образовательные технологии, методические требования к разработке учебно-методического обеспечения
Умений:
  • проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету
  • планировать, моделировать и реализовывать различные организационные формы в процессе обучения учебному предмету (урок, экскурсию, домашнюю, внеклассную и внеурочную работу)
  • обосновывать выбор методов и технологий обучения учебному предмету, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста, индивидуальных способностей и образовательных потребностей обучающихся
Навыков:
  • технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
  • основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
  • разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области
  • разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
  • Зачет (5 семестр)
  • Зачет с оценкой (6 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
5 6
Контактная работа (всего) 76 40 36

Практические занятия

 76 40 36

Самостоятельная работа

 68 32 36
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Живопись сложного натюрморта как творческий процесс• Тематический и концептуальный натюрморт. Выбор предметов как смысловых маркеров. • Сложные колористические задачи: контрастное освещение, рефлексы, передача различных фактур (металл, стекло, бархат, старая книга). • Практика: Написание длительного сюжетно-тематического натюрморта водяными или масляными красками с предварительным сбором эскизного материала.362016
Портрет и фигура человека в интерьере/среде• Психологический портрет. Взаимосвязь человека и окружающей его предметно-пространственной среды. • Передача тонально-цветовых нюансов открытых частей тела (карнация). • Практика: Живописный этюд портрета модели с руками в интерьере. Ограничение палитры для достижения цельности колорита.362016

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Пленэрная живопись и пейзаж в художественной практике• Особенности работы на открытом воздухе (пленэр). Передача воздушной перспективы, изменчивости световоздушной среды, состояния времени суток. • Архитектурный, индустриальный и индустриально-ландшафтный пейзаж. • Практика: Создание серии краткосрочных пейзажных этюдов и сбор материала для итоговой композиции.241212
Творческая картина: от этюда к образу• Методология создания станковой картины. Трансформация реалистического этюдного материала в художественный образ. • Стилизация, декоративное обобщение и условность в живописи. • Практика: Разработка эскизов, картона и выполнение итоговой многофигурной или пейзажно-жанровой композиции в выбранном материале.241212
Выставочная и педагогическая деятельность в живописи• Основы экспозиционной деятельности: отбор работ, паспартирование, оформление в багет, развеска. • Методика организации школьной выставки или конкурса живописи • Практика: Проектирование концепции школьной выставки детского творчества (афиша, экспозиционный план, пресс-релиз).241212

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых занятийСпециализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-09-14 14:03:35