Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Проектирование и реализация образовательных программ начального образования: предметная область "Филология"

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся (ПК-1.1) Знаний:
  • пути достижения предметных и метапредметных образовательных результатов и способы их оценки
  • способы и методы психологической помощи при реализации образовательной деятельности
  • современные техники и приемы профилактической деятельности и психологической помощи, способы и методы оценки их эффективности и совершенствования
  • стандартные методы и технологии, позволяющие решать профилактические задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами
  • специальные методики и современные технологии организации образовательной деятельности с учетом особенностей развития обучающихся
Умений:
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность
  • применять специальные методики и современные технологии для организации образовательной деятельности
Навыков:
  • проектирования и реализации образовательной деятельности с использованием современных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
Способен определять направления и способы оснащения образовательной деятельности методическими средствами (ПК-3.1) Знаний:
  • ориентиры развития современного российского и зарубежного образования в направлении проектирования подходов к обучению, реализации закономерностей конструктивно-планирующей и обучающей деятельности
  • источники научной информации, необходимой для обновления содержания образования и трансформации процесса обучения
  • алгоритмы проектирования научно-методического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ
Умений:
  • применять знания о достижениях отечественного и зарубежного методического наследия, современных методических направлений и концепций обучения для решения конкретных методических задач прикладного характера
  • определять методический потенциал основных и дополнительных образовательных программ
  • разрабатывать научно-методическое обеспечение программ разного уровня образования
Навыков:
  • определения направлений и способов оснащения образовательной деятельности методическими средствами
  • Зачет с оценкой (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 16 16

Практические занятия

 16 16

Самостоятельная работа

 53 53

Часы на контроль

 3 3
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
1. Понятие "языковая личность" в лингвистике и психолингвистикеЯзыковая личность: проявления себя в речевой деятельности, владение определенной совокупностью знаний и представлений о системе языка, реализация себя в коммуникации, выбор стратегии и тактики общения, выбор репертуара собственно лингвистических и экстралингвистических средств общения.18414
2. Структура языковой личности (Ю.Н. Караулов). Функции языковой личностиЯзыковая личность как один из видов коммуникативной личности. Способность языковой личности создавать и воспринимать тексты, различающиеся степенью структурно-языковой сложности, глубиной и точностью отражения действительности, определенной целевой направленностью.14410
3. Интерференция как фактор развития языковой личности в условиях мегаполисаУсловия возникновения лингвистической интерференции. Виды интерференции: звуковая, орфографическая, грамматическая, лексическая, семантическая, стилистическая, внутриязыковая.14410
4. Лингвокультурологический аспект в формировании языковой личности младшего школьникаОсознание младшими школьниками языка как формы выражения национальной культуры. Национально-культурная специфика русского языка. Нормы речевого этике. Культура межнационального общения.12210
5. Билингвизм и его разновидности как основная характеристика языковой среды мегаполисаПонятие билингвизма. Виды билингвизма: по уровню владения вторым языком (субординативный, координативный), по частоте использования второго языка (активный, пассивный), в зависимости от наличия или отсутствия связи с носителями второго языка (контактный, неконтактный), в зависимости от способа овладения вторым языком (автономный, параллельный).1129

1) Светловская, Наталия Николаевна. Методика обучения творческому чтению [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07854-1. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-tvorcheskomu-chteniyu-539790.
2) Светловская, Наталия Николаевна. Детская литература в современной начальной школе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06716-3. - URL: https://urait.ru/book/detskaya-literatura-v-sovremennoy-nachalnoy-shkole-539791.
3) Светловская, Наталия Николаевна. Теоретические основы читательской подготовки и практика читательской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.11.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14794-0. - URL: https://urait.ru/bcode/544537.
1) Современный русский литературный язык. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Максимов, С. И. Алаторцева, В. Н. Белоусов [и др.] ; под ред. В. И. Максимова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.01.2023. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-7870-4. - URL: https://urait.ru/book/sovremennyy-russkiy-literaturnyy-yazyk-praktikum-535511.
2) Введение в литературоведение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Л. Вершинина, Е. В. Волкова, И. И. Мурзак [и др.] ; под общ. ред. Л. М. Крупчанова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.03.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03119-5. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-literaturovedenie-535772.
3) Методика обучения русскому языку и литературному чтению [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. И. Зиновьева, Ж. В. Афанасьева, С. Н. Вачкова, Н. Д. Десяева, О. В. Курлыгина, Е. Н. Леонович, А. С. Львова, Ю. А. Серебренникова, Л. С. Сильченкова, Л. С. Трегубова ; под ред. Т. И. Зиновьевой. – Москва : Юрайт, 2024. – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06987-7. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-russkomu-yazyku-i-literaturnomu-chteniyu-536146.
4) Минералова, Ирина Георгиевна. Детская литература [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Г. Минералова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00343-7. - URL: https://urait.ru/book/detskaya-literatura-hrestomatiya-v-ebs-536683.
5) Дворовенко, Ольга Владимировна. Маркетинг библиотечно-информационной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Дворовенко. – Москва : Юрайт; Кемер. гос. ин-т культуры, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11101-9. - URL: https://urait.ru/book/marketing-bibliotechno-informacionnoy-deyatelnosti-517915.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-09-06 16:56:17