|
Способен к планированию и проведению прикладных научных исследований в образовании и социальной сфере (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
методологические принципы и ориентиры исследования в области психологии на основе историко-эволюционного подхода к пониманию человека
-
основы методологии психолого-педагогических исследований в образовании и социальной сфере, принципы планирования и проведения исследований, методы исследования и обработки данных
-
особенности проведения экспериментальных исследований в разных областях психологии
Умений:
-
планировать прикладные психолого-педагогические исследования, осуществлять самостоятельный выбор методик, релевантных исследовательским задачам, выбирать средства анализа и обработки данных
-
осуществлять модификацию и адаптацию существующих технологий научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии
-
осуществлять рефлексию результатов НИР и определяет перспективы дальнейших исследований
-
внедрять результаты научных исследований в образовательную деятельность, науку, социальную и экономическую сферы
Навыков:
-
способностью планировать и проводить прикладные научные исследования в образовании и социальной сфере
|
|
Способен выступить в экспертной психологической позиции в организациях любого типа (ПК-5.1)
|
Знаний:
-
содержание экспертных областей психологической науки
-
методологические принципы и ориентиры исследования в области психологии на основе историко-эволюционного подхода к пониманию человека
-
этический кодекс проведения диагностических исследований
-
реальную ситуацию в конкретных образовательных организациях или иных социальных учреждений, в которых будет осуществляться профессиональная деятельность
Умений:
-
классифицировать основные проблемы организации, которую представляет
-
проводить экспертную оценку ситуации
-
проводить обследование (мониторинг, скрининг) с целью анализа динамики психического развития обучающихся, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
Навыков:
-
способностью выступать в экспертной психологической позиции в организациях любого типа
|
|
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2)
|
Знаний:
-
этапы жизненного цикла проекта
-
этапы разработки и реализации проекта
-
методы разработки и управления проектами
Умений:
-
выстраивать этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определять этапы жизненного цикла проекта
-
определять проблему, на решение которой направлен проект, грамотно формулировать цель проекта
-
проектировать решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
-
качественно решать конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время; оценивать риски и результаты проекта
-
публично представлять результаты проекта, вступать в обсуждение хода и результатов проекта
Навыков:
-
методиками разработки и управления проектом
-
методами оценки потребности в ресурсах и эффективности проекта
-
навыками управления проектом на всех этапах его жизненного цикла
|
|
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)
|
Знаний:
-
правила и закономерности межличностной и деловой, устной и письменной коммуникации
-
современные коммуникативные технологии на русском и иностранном языках
-
существующие профессиональные сообщества для профессионального взаимодействия
-
технологии академического и профессионального взаимодействия
Умений:
-
выбирать на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
-
использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках
-
вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках
-
коммуникативно и культурно вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном (-ых) языках
-
выполнять перевод академических и профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык
Навыков:
-
методикой межличностного делового общения на русском (государственном) и иностранном языках с применением профессиональных языковых форм, средств и современных коммуникативных технологий
-
навыками применения современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)
|
Знаний:
-
закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
-
особенности межкультурного разнообразия общества
-
правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия
Умений:
-
находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
-
демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
-
методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
-
навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
|
|
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
(УК-2)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
(УК-5)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|