Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен работать с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач (ОПК-5)	Знаний: основы и принципы работы с традиционными и специализированными (лингвистическими) информационными ресурсами глобальной сети Интернет Умений: выбирать оптимальные программные решения и средства сбора, хранения и обработки информации, в том числе лингвистической, для решения профессиональных задач Навыков: навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3)	Знаний: виды переводов, специфику и этапы подготовки и выполнения каждого из видов переводов Умений: организовать подготовку к выполнению перевода с учетом вида перевода и его специфики, соблюдая правильную очередность всех этапов подготовки Навыков: способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
Способен логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического или лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой (ПК-3.3)	Знаний: правила создания и оформления научной документации, принятые в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе Умений: оформлять результаты научно-исследовательской работы в соответствии с требованиями, принятыми в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой Навыков: способностью логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического / лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-6)	Знаний: современное программное обеспечение Умений: обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности Навыков: принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	24	24
Лабораторные занятия	24	24
Самостоятельная работа	48	48
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лаб	СР
Информационные технологии в работе переводчика и лингвиста-исследователя	Информационные технологии в работе переводчика и лингвиста-исследователя. Компьютер как эффективное техническое средство самообучения и саморазвития в профессиональной деятельности. Подготовка к выполнению перевода с учетом вида перевода и его специфики, соблюдая правильную очередность всех этапов подготовки. Основы и принципы работы с традиционными и специализированными (лингвистическими) информационными ресурсами глобальной сети Интернет. Компьютер и лингвистические программные продукты как средство решения профессиональных задач. Принципы поиска и сбора в сети Интернет валидных лингвистических данных для переводческой и научно-исследовательской деятельности. Актуальные лексикографические и справочные ресурсы для переводчиков и лингвистов. Использование данных электронных библиотек для оформления результатов научно-исследовательской работы.	18	6	12
Перевод в цифровом измерении и локализация перевода	Виды переводов, требующих применения цифровых технологий. Cпецифика и этапы подготовки и выполнения каждого из видов переводов, основы информационной и библиографической культуры. Переход перевода в цифровое измерение. Традиционная концепция перевода и культурно-ориентированная парадигма. Перевод как результат взаимодействия между текстом, контекстом и множеством участников перевода. Локализация в теории переводоведения и переводческой практике. Перевод в сфере разработки и распространения цифрового контента. Основные подходы к локализации (переводу) программных продуктов. Программы локализации приложений и перевода сайтов.	18	6	12
Цифровые технологии в аудиовизуальном переводе	Различные виды перевода в зависимости от типа аудиовизуального перевода. Ограничения аудиовизуального перевода по отношению к традиционному, принципы субтитрирования, закадрового перевода, дубляжа. Оцифровка процесса создания скриптов и монтажных (речевых) листов. Программное обеспечение, использующееся для создания субтитров, работа в редакторах субтитров Aegisub. Работа над фрагментом закадрового перевода / перевода под дубляж с применением цифровых инструментов.	18	6	12
Технологии удаленного устного перевода	Специфика удаленного устного перевода. Онлайн-платформы и приложения для устного последовательного и синхронного перевода. Рабочее место удаленного устного переводчика. Устный перевод на онлайн-площадке Pruffme. Онлайн-резюме переводчика.	18	6	12

1) Информационные технологии в образовании [Электронный ресурс] : практикум / Т. В. Аршба, А. Н. Богданова, Е. С. Гайдамак, Г. А. Федорова ; под общ. ред. Г. А. Федоровой. – Омск : ОмГПУ, 2020. – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8268-2262-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=616119.
2) Щипицина, Лариса Юрьевна. Информационно-коммуникационное пространство гуманитарного образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Ю. Щипицина, Е. И. Воробьева. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 20.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-3972-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=611187.
3) Песина, Светлана Андреевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Песина. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5285-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/333341.

1) Ермолович, Марина Михайловна. Технологии электронного обучения. Практические задания [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М. М. Ермолович, Н. М. Писарчук. – Минск : БГУ, 2022. – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-985-881-195-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=445455.
2) Антопольский, А. Б. Лингвистические информационные ресурсы [Электронный ресурс] : монография / А. Б. Антопольский ; науч. ред. Д. В. Ефременко. – Москва : ИНИОН РАН, 2022. – (Наука, образование и технологии). – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-248-01030-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=695077.
3) Бушев, Александр Борисович. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: сетевой дискурс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Бушев. – Санкт-Петербург : Лань, 2023. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45388-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/302774.
4) Ефремова, Надежда Федоровна. Основы цифрового обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Ефремова, Н. Ю. Платонова, М. А. Галушка. – Москва : Директ-Медиа, 2023. – Добавлено: 28.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-3878-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701624.
5) Титова, Светлана Владимировна. Цифровая методика обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Титова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16848-8. - URL: https://urait.ru/book/cifrovaya-metodika-obucheniya-inostrannym-yazykam-531883.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация