Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Школьный театр как инструмент педагогической работы

Семестр: 1

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся (ПК-1.1) Знаний:
  • пути достижения предметных и метапредметных образовательных результатов и способы их оценки
  • способы и методы психологической помощи при реализации образовательной деятельности
Умений:
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность
Навыков:
  • проектирования и реализации образовательной деятельности с использованием современных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
Способен организовывать межпрофессиональное взаимодействие работников образовательной организации (ПК-4.1) Знаний:
  • содержание и технологии организации межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации
Умений:
  • взаимодействовать с другими специалистами в процессе реализации образовательной деятельности
Навыков:
  • реализация или осуществление межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
  • методы критического анализа проблемных ситуаций
  • технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
  • рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
  • предлагать стратегию действий
Навыков:
  • методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
  • навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2) Знаний:
  • методы разработки и управления проектами
Умений:
  • определять исполнителей проекта
  • проектировать решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
  • качественно решать конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время; оценивать риски и результаты проекта
Навыков:
  • методами оценки потребности в ресурсах и эффективности проекта
  • навыками управления проектом на всех этапах его жизненного цикла
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3) Знаний:
  • основные теории мотивации и лидерства
  • методики формирования команд
  • методы эффективного руководства коллективами; основные теории лидерства и стили руководства
Умений:
  • оценивать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять роль каждого участника в команде
  • учитывать в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей
Навыков:
  • методами организации и управления коллективом
  • навыками организации и руководства работой команды, выработки командной стратегии для достижения поставленной цели
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4) Знаний:
  • существующие профессиональные сообщества для профессионального взаимодействия
  • технологии академического и профессионального взаимодействия
Умений:
  • выбирать на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
  • использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках
Навыков:
  • навыками применения современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Театральная педагогика или педагогика театром. Основные методологические понятия и различияОпределения. Методологические понятия и различия. Педагогика искусством202216
Возможности применения театральных образовательных методик и технологий в работе школьного театраРазвитие интереса к образовательному процессу. Раскрытие личности ребенка. Целостное развитие личности. Освоение коммуникативной культуры262420
Формирование и адаптация традиционных театральных дисциплин для работы в условиях школьного театраСоздание единого театрально-образовательного пространства. Формирование новых направленностей театральной педагогики. Применение театральных технологий в преподавании традиционных школьных дисциплин. Вовлечение всех школьников в занятия театральным искусством. Развитие ключевых компетенций обучающихся. Участие профессионалов в процессе подготовки к школьному спектаклю.262420

1) Мордасов, Александр Алексеевич. Принципы режиссуры театрализованных представлений и праздников [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Мордасов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45679-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/288659.
2) Опарина, Нина Александровна. Педагогика детского театрализованного досуга [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Опарина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45174-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/265385.
1) Фольклор в школе [Электронный ресурс] : практ. пособие для вузов / Г. В. Пранцова, Л. П. Перепелкина, В. П. Видишева, И. С. Ключарева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06008-9. - URL: https://urait.ru/book/folklor-v-shkole-538414.
2) Партолина, Наталья Александровна. Уроки театра для больших и маленьких [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Партолина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9278-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/383393.
3) Дворко, Станислав Борисович. Театр юного зрителя и школьный театр. Уроки воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие : в 2 т. Т. 1 / С. Б. Дворко. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-5745-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/149636.
4) Дворко, Станислав Борисович. Театр юного зрителя и школьный театр. Уроки воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие : в 2 т. Т. 2 / С. Б. Дворко. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-5746-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/149637.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-17 16:15:42