Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	6	6
Самостоятельная работа	28	28
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Педагогическая работа с детьми по ознакомлению с окружающим природным и социальным миром	Знакомство с разделом "Окружающий мир" Федеральной адаптированной программой дошкольного образования. Алгоритм составления календарно-тематического планирования занятий по ознакомлению с окружающим природным социальным миром. Специфика разработки конспектов для дошкольников с ОВЗ по ознакомлению с окружающим миром. Разработка игровых и практических заданий, направленных на ознакомление с окружающим миром детей с ОВЗ.	36	2	6	28

1) Медведева, Елена Алексеевна. Познание мира культуры ребенком с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Медведева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05560-3. - URL: https://urait.ru/book/poznanie-mira-kultury-rebenkom-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-539973.
2) Воеводина, Екатерина Владимировна. Технологии инклюзии инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Воеводина. – Москва : Инфра-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 28.03.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-016955-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1899780.
3) Абдурасулов, Давран. Инклюзивное образование. Коммуникативный практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Д. Абдурасулов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49791-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/428147.

1) Формирование целостной картины мира у детей дошкольного возраста : материалы к учеб. курсу / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплексной реабилитации, Каф. логопедии ; материалы подгот. Ж. И. Журавлева. – Москва : МГПУ, 2020. – 72 с. : ил. – Библиогр. в конце тем. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510089&foldername=fulltexts&filename=510089.pdf.
2) Социально-психологическая адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья на различных возрастных этапах : материалы по курсу / сост. А. С. Павлова ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации, Каф. логопедии ; среди рец. Е. А. Медведева. – Москва : МГПУ, 2020. – 56 с. – Библиогр. : с. 52–55. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510154&foldername=fulltexts&filename=510154.pdf.
3) Арпентьева, Мариям Равильевна. Психосоциальное сопровождение лиц с ОВЗ и их семей [Электронный ресурс] : монография / М. Р. Арпентьева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46144-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/298496.
4) Адаптация детей с нарушениями развития к образовательной организации : монография / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и психологии ; авт. : И. М. Яковлева, В. В. Мануйлова, О. В. Титова, А. А. Гусейнова, О. В. Караневская, М. В. Браткова, Н. Ш. Тюрина, Ю. А. Афанасьева, А. С. Павлова, А. В. Миронова ; рец. : Н. М. Назарова, Т. Н. Исаева. – Москва : МГПУ, 2022. – 143 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 128–135. – Прил.: с. 136–143. – ISBN 978-5-243-00733-7. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=558502&foldername=fulltexts&filename=558502.pdf.
5) Савина, Лариса Юрьевна. Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие. Ч. 1 / Л. Ю. Савина, С. Ю. Танцюра. – Москва : ТЦ Сфера, 2021. – (Библиотека логопеда). – Добавлено: 25.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9949-2769-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690472.
6) Савина, Лариса Юрьевна. Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие. Ч. 2 / Л. Ю. Савина, С. Ю. Танцюра. – Москва : ТЦ Сфера, 2021. – (Библиотека логопеда). – Добавлено: 25.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9949-2779-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690475.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация