Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1)	Знаний: содержание современного предметного образования и особенности междисциплинарного контекста образования требования методического обеспечения образовательной деятельности и проектирования образовательного маршрута Умений: разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания проектировать содержание различных моделей предметного образования и применять их в образовательной практике применять принципы междисциплинарного подхода в образовании при проектировании содержания предметного образования Навыков: проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте
Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2)	Знаний: современные подходы к проектированию и реализации образовательных ресурсов, в том числе, цифровых Умений: проектировать архитектуру компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы Навыков: разработки и применения цифровых ресурсов и компонентов цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	20	20
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	88	88
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Введение в фундаментальную химическую науку	Определение фундаментальной химии и её роль в системе научного знания. История развития химической науки и её ключевые этапы. Взаимосвязь фундаментальной и прикладной химии. Значение фундаментальных химических исследований для образования и общества.	16	2	2	12
Современные тенденции в развитии химических теорий и концепций	Обзор современных химических теорий и их значение для науки. Развитие квантовой химии и её влияние на понимание химических процессов. Новые подходы к изучению строения вещества и химических реакций. Примеры успешных теоретических исследований и их практическое применение.	16	2	2	12
Перспективные направления в области неорганической и органической химии	Новейшие исследования в области неорганических соединений и материалов. Достижения в области синтеза органических соединений. Разработка новых полимеров и их применение в промышленности и медицине. Экологические аспекты синтеза и использования химических веществ.	14	0	2	12
Нанотехнологии и материаловедение в химии	Основы нанотехнологий и их связь с химической наукой. Создание и изучение наноматериалов. Применение нанотехнологий в химии и смежных областях. Перспективы использования наноматериалов в промышленности, медицине и экологии.	14	0	2	12
Аналитическая химия и методы химического анализа	Современные методы анализа химических веществ и материалов. Развитие инструментальных методов анализа (спектроскопия, хроматография и др.). Применение аналитической химии в научных исследованиях, промышленности и экологии; роль аналитической химии в контроле качества и безопасности химических продуктов.	14	0	2	12
Инновационные подходы и технологии в химической науке	Использование информационных технологий и моделирования в химических исследованиях. Виртуальные лаборатории и их роль в обучении и научных исследованиях. Автоматизация и роботизация в химических экспериментах. Влияние цифровых технологий на развитие химической науки.	14	0	2	12
Перспективы развития химической науки и образования	Анализ текущих трендов и прогнозирование будущих направлений развития химии. Роль образования в подготовке квалифицированных химиков и популяризации химических знаний. Возможности использования современных достижений химии в учебном процессе. Развитие химического образования в контексте глобальных вызовов и потребностей общества.	20	0	4	16

1) Москва, Виктор Владимирович. Органическая химия. Базовые принципы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Москва. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09419-0. - URL: https://urait.ru/bcode/539760.
2) Дрюк, Валерий Григорьевич. Биологическая химия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Г. Дрюк, С. И. Скляр, В. Г. Карцев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12077-6. - URL: https://urait.ru/book/biologicheskaya-himiya-540981.
3) Философия образования в современном мире [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. А. Береговая, А. К. Ерохин, А. С. Колесников [и др.] ; под ред. О. А. Береговой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14525-0. - URL: https://urait.ru/bcode/586500.

1) Аналитическая химия и физико-химические методы анализа [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Г. Никитина, А. Г. Борисов, Т. И. Хаханина; под ред. Н. Г. Никитиной. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18193-7. - URL: https://www.urait.ru/bcode/559623.
2) Перевалов, Валерий Павлович. Тонкий органический синтез: проектирование и оборудование производств [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. П. Перевалов, Г. И. Колдобский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11860-5. - URL: https://urait.ru/bcode/539683.
3) Ермаков, Алексей Иванович. Квантовая механика и квантовая химия [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 1. Квантовая механика / А. И. Ермаков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00127-3. - URL: https://urait.ru/bcode/538517.
4) Смагунова, Антонина Никоновна. Статистические методы в аналитической химии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Смагунова, О. М. Карпукова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13147-5. - URL: https://www.urait.ru/book/statisticheskie-metody-v-analiticheskoy-himii-565444.
5) Борисов, Алексей Николаевич. Аналитическая химия для педагогов. Расчеты в количественном анализе [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Н. Борисов, И. Ю. Тихомирова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09281-3. - URL: https://www.urait.ru/book/analiticheskaya-himiya-dlya-pedagogov-raschety-v-kolichestvennom-analize-560832.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация