Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) основные нормы современного русского литературного языка особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	50	50
Практические занятия	50	50
Самостоятельная работа	22	22
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Модуль 1. Основы машинного перевода и постредактирования	Современные системы машинного перевода в образовательной деятельности учителя-востоковеда: сравнительный анализ возможностей и ограничений. Оценка качества машинного перевода текстов образовательной тематики по критериям точности, полноты и адекватности. Типология ошибок машинного перевода при работе с восточными языками (на примере корейского, китайского, японского и др.). Технологии «легкого» (Light Post-Editing) и «полного» (Full Post-Editing) постредактирования учебных текстов.	6	6	0
Модуль 2. Перевод образовательной документации	Постредактирование машинного перевода дипломов, аттестатов и академических справок. Перевод и редактирование учебных планов и образовательных программ. Постредактирование машинного перевода рабочих программ дисциплин. Перевод документов международной академической мобильности студентов и преподавателей. Редактирование машинного перевода договоров о сотрудничестве между образовательными организациями.	15	10	5
Модуль 3. Перевод учебно-методических материалов	Постредактирование машинного перевода учебников и учебных пособий. Перевод методических рекомендаций для преподавателей иностранных языков. Редактирование машинного перевода инструкций по выполнению учебных заданий. Перевод тестовых материалов и контрольных заданий. Постредактирование машинного перевода материалов для дистанционного обучения.	15	10	5
Модуль 4. Перевод научно-педагогических текстов	Перевод публикаций по проблемам образования стран Востока (страны изучаемого языка). Перевод аннотаций, ключевых слов и тезисов научных докладов. Редактирование машинного перевода материалов международных педагогических конференций. Постредактирование машинного перевода научных статей по педагогике и методике преподавания языков.	12	8	4
Модуль 5. Межкультурная и профессиональная коммуникация	Перевод информационных писем, объявлений и электронных рассылок для иностранных обучающихся. Редактирование машинного перевода материалов школьных и университетских веб-сайтов. Постредактирование машинного перевода деловой переписки между образовательными учреждениями.	9	6	3
Модуль 6. Искусственный интеллект в деятельности учителя-востоковеда	Использование систем искусственного интеллекта (разработка и использование промптов) для повышения качества перевода учебных материалов и научно-педагогических текстов. Создание терминологических глоссариев с помощью ИИ. Использование ИИ для контроля качества перевода. Автоматизированная оценка переводов обучающихся.	6	4	2
Презентация комплексного переводческого проекта	Зачет с оценкой. Презентация комплексного переводческого проекта по машинному переводу и профессиональному постредактированию (пакета образовательных/информационных/иных документов/ научно-педагогических материалов/материалов школьных/университетских сайтов) на одном из восточных языков.	9	6	3

1) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Цифровые ресурсы переводчика китайского языка [Электронный ресурс] : учеб. нагляд. пособие / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2022. – (Частная теория перевода. Китайский язык). – Добавлено: 03.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-99-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/300605.
2) Подготовка и редактирование научного текста [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / сост. Н. П. Перфильева. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2127-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/232508.
3) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Лингводидактика перевода [Электронный ресурс] : учебник / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-93-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/300587.
4) Беляева, Лариса Николаевна. Научная статья в технологическом пространстве машинного перевода: правила и процедуры редактирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Н. Беляева, О. Н. Камшилова, Н. Л. Шубина. – Санкт-Петербург : Книжный Дом, 2023. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-94777-447-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/353807.
5) Петрова, Ольга Владимировна. Переводим и редактируем текст [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Петрова, М. Ю. Родионова. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5496-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/413972.
6) Алюнина, Юлия Матвеевна. Цифровые технологии в переводе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. М. Алюнина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 21.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52389-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/490991.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация