Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований (ПК-1.2)	Знаний: приемы библиографического описания, основные библиографические источники и поисковые системы требования к структуре и содержанию публикаций порядок устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов исследования Умений: использовать стилистику различных жанров и методику написания публикаций различных типов (научные обзоры, аннотации, рефераты, статьи, заметки, рецензии) в профессиональной деятельности определять приоритетные темы для публикаций Навыков: способностью составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7	8
Контактная работа (всего)	226	140	86
Практические занятия	224	140	84
Консультации	2		2
Самостоятельная работа	100	76	24
Часы на контроль	34		34
Всего, часов/зачетных единиц	360 / 10	216 / 6	144 / 4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Особенности профессионального общения. Устное профессиональное общение	Составляющие общения (участники, объект, условия). Коммуникативно-прагматические условия успешности общения. Принцип кооперативности и способы его воплощения. Общность языка как условие успешного общения. Характеристика филологического общения. Особенности педагогического общения. Основные цели и задачи общения в филологической и педагогической среде. Особенности использования языковых средств. Понятие адресата в профессиональном педагогическом и филологическом дискурсе. Понятие стратегии изложения материала. Способы убеждения собеседника. Языковые средства убеждения. Анализ текстов.	72	48	24
Особенности профессионального общения. Письменное профессиональное общение	Характеристика письменного профессионального общения. Нормы современного русского литературного языка и современного итальянского языка. Особенности письменной коммуникации в педагогической и филологической среде. Жанры письменной коммуникации в педагогической и филологической среде. Языковая специфика письменного профессионального общения. Сопоставительный анализ педагогической итальянской и русской терминологии. Функционирование терминологической лексики в учебной литературе на итальянском языке. Составление русско-итальянского словаря терминов, входящих в сферу научных интересов студентов. Некоторые жанры письменной научной коммуникации: статья, тезисы; учебные и квалификационные научные сочинения: обоснование темы. Особенности статьи, реферата, монографии. Структура научных текстов. Первичный анализ и рецензия статьи, научного доклада. Этика письменного филологического и педагогического общения.	72	46	26
Реферирование и аннотирование научного текста	Работа с информацией. Поиск, анализ, интерпретация и синтез информации. Приемы библиографического описания, основные библиографические источники и поисковые системы. Использование информационно-коммуникационных технологий при поиске необходимой информации. Компрессия информации и реферирование. Реферирование и аннотирование различных типов текстов. Реферирование научного текста. Структура научного обзора, реферата, резюме, аннотации, рецензии. Языковые клише для реферирования. Подготовка реферирования и аннотирования итальянских научных текстов. Анализ итогов (групповая работа).	72	46	26

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Стратегии устного профессионального общения	Правила делового этикета в устном общении и приемы совершенствования голосоречевой техники. Основные требования к устному монологическому выступлению. Выбор языковых средств для устного монологического высказывания. Особенности диалогического высказывания. Выбор коммуникативно приемлемых стилей делового общения, вербальных и невербальных средств для ведения диалога. Анализ диалогической и монологической речи. Особенности педагогического монолога. Лекция и ее особенности. Урок и его особенности. Анализ лекции. Анализ фрагмента урока. Роль языка науки. Особенности языка науки. Особенности итальянского научного языка. Отличие научной коммуникации от других видов коммуникации. Культура научной речи. Научный доклад: принципы композиции, требования к изложению. Риторический аспект устного выступления. Привлечение и поддержание внимания аудитории. Позиция Говорящего в аудитории (образ / имидж оратора). Речевой этикет. Коммуникативные клише в устной научной речи. Анализ публичных выступлений. Подготовка научного выступления на итальянском языке. Коммуникативный тренинг. Анализ итогов. Сущность спора (спор, дискуссия, полемика). Структура спора. Продуктивные и непродуктивные стратегии ведения спора. Коммуникативный тренинг (дискуссия, спор по одной из предложенных тем) на итальянском языке. Манипулирование и аргументация как способы достижения эффективности в педагогической коммуникации (учебной и научной). Средства и приемы аргументации. Языковые средства аргументации в научной речи. Речевой тренинг на итальянском языке. Упражнения на языковые средства аргументации. Аргументативные, грамматические, речевые, стилистические и логические ошибки оратора, докладчика. Анализ ошибок. Упражнения. Создание обучающимися образцового профессионального текста на итальянском языке (публичного устного выступления); риторический анализ чужого текста и рефлексия по поводу своего текста на основе теоретических положений профессиональной коммуникации и риторики. Презентация научного текста или устного научного выступления. Анализ итогов. Выполнение устных переводов текстов.	54	42	12
Стратегии письменного профессионального общения	Правила ведения деловой переписки: языковые и стилистические особенности официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции в России и Италии. Характеристика языковых средств в научных текстах. Анализ различных видов научных текстов. Особенности убеждения в профессиональном тексте. Выстраивание тактики убеждения. Анализ языковых средств убеждения. Способы предупреждения возможных возражений в профессиональном общении. Анализ стратегии убеждения. Ошибки. Особенности педагогического текста. Структура текста, языковые средства педагогического текста. Особенности подачи материала. Анализ педагогических текстов. Требования к написанию бакалаврской и других научных работ в Италии. Объем, структура работы. Особенности стиля. Правила цитирования и ссылок. Список литературы. Правила оформления работы. Анализ научных работ на итальянском языке. Творческие жанры научного текста (тезисы, статья, доклад, диссертация, монография): способы введения в тематику, выстраивание убеждения, предупреждение возможных возражений. Этические вопросы письменного профессионального общения. Коммуникативные клише в письменной научной речи. Выбор темы научной публикации. Создание обучающимися образцового профессионального текста на итальянском языке (текста научной статьи); риторический анализ чужого текста и рефлексия по поводу своего текста на основе теоретических положений профессиональной коммуникации и риторики.	54	42	12

1) Деловое общение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К, 2023. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 16.11.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-03597-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=431523.
2) Трофимов, Михаил Юрьевич. Основы коммуникативной культуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Ю. Трофимов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 12.12.2023. – Проверено: 29.03.2024. – ISBN 978-5-8114-7589-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/162328.
3) Истратова, Оксана Николаевна. Психология эффективного общения и группового взаимодействия [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2018. – Добавлено: 03.06.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-2848-6. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=561043&sr=1.
4) Савостьянов, Александр Иванович. Техника речи в профессиональной подготовке учителя [Электронный ресурс] : практ. пособие / А. И. Савостьянов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.01.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07600-4. - URL: https://urait.ru/book/tehnika-rechi-v-professionalnoy-podgotovke-uchitelya-492577.
5) Банкери, С. Итальянский язык. Основной курс [Электронный ресурс] : пособие для изучающих итальянский язык. Уровень от начального к среднему / С. Банкери, М. Леттьери. – Санкт-Петербург : КАРО, 2018. – Добавлено: 23.11.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. – ISBN 978-5-9925-1273-1. - URL: http://www.iprbookshop.ru/80575.html.
6) Итальянистика в современном мире = L'Italianistica nel mondo contemporaneo [Электронный ресурс] : материалы II Междунар. науч. – практ. конф. (Москва, 27–28 февраля 2020 г.) / отв. ред. : Л. Г. Викулова, О. А. Дубнякова; под ред. Е. И. Черкашиной, Т. А. Быстровой [и др.]. – Москва : МГПУ, 2021. – Добавлено: 14.12.2021. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46440660. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=529376&foldername=fulltexts&filename=529376.pdf.
7) Быстрова, Татьяна Александровна. Итальянский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие по письменному переводу / Т. А. Быстрова. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 13.10.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4619-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/186262.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация