Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	48	48
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	38	38
Самостоятельная работа	24	24
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Анатомо-физиологические особенности детей и подростков	Цель и задачи курса. История развития гигиены. Методы гигиенических исследований. Закономерности роста и развития: системогенез, гетерохронность, биогенетический закон. Возрастная характеристика периодов онтогенеза, характеристика пренатального и постнатального развития. Этапы эмбриогенеза. Критические периоды внутриутробного развития. Статистика состояния здоровья детей и подростков. Компоненты здоровья и факторы, на него влияющие. Характеристика развития опорно-двигательного аппарата, возрастных анатомо-физиологических особенностей развития нервной, кровеносной и дыхательной системы детей и подростков. Иммунная система человека и ее особенности в детском возрасте. Формирование изгибов позвоночника и стопы и их нарушения. Оценка физического развития детей возраста первого и второго детства. Возрастные особенности функционирования сердечно-сосудистой системы. Особенности эндокринной системы в период полового созревания. Подростковый период (полового созревания, пубертатный) - период детства, когда организм находится перед большим физиологическим скачком и резкой перестройкой большинства органов и систем. Диапазон подросткового возраста для девочек и мальчиков, особенности его динамики. Гормоны и железы, управляющие половым созреванием.	36	6	18	12
Гигиенические требования к процессу обучения	Причины распространенности инфекционных заболеваний детей и подростков. Соблюдение санитарно- гигиенических норм как необходимость для предохранения от распространения инфекционных заболеваний. Карантин и его значение. Роль питания в жизнедеятельности организма. Компоненты пищи и их функции. Особенности питания детей младшего возраста. Значение воды для жизнедеятельности организма. Особенности водного баланса ребенка. Обезвоживание организма, его последствия и профилактика. Авитаминозы. Рахит и его профилактика. Острые и хронические заболевания органов пищеварения и особенности их протекания у детей. Бактериальные и небактериальные пищевые отравления и их профилактика. Острый и хронический гастриты, их причины и профилактика. Рациональное питание и его основные принципы. Пищевой рацион ребенка, удовлетворяющий его суточные потребности в калориях, белках, жирах углеводах, витаминах и минеральных солях. Гигиена приготовления и хранения продуктов. Причины частых заболеваний органов пищеварения у детей. Разновидности пищевых отравлений, их общие черты и отличия друг от друга. Санитарно-гигиенические требования к организации питания школьников. Правильная осанка и ее характеристики. Виды нарушений осанки и их причины. Плоскостопие. Гигиена осанки. Санитарно-гигиенические требования к школьной мебели. Гигиена одежды и обуви. Гигиена нервной системы ребенка. Режим дня как способ защиты нервной системы от переутомления. Гигиена обучения. Переутомление и факторы, ему способствующие. Использование игровых методик обучения детей младшего возраста. Особенности строения и функционирования глаза ребенка. Естественная детская дальнозоркость. Нарушения зрения у детей и их профилактика. Гигиена зрения. Санитарно-гигиенические требования к зрительному режиму. Зрительная гимнастика. Здоровье и здоровьесберегающие технологии в образовании. Значение здорового образа жизни для формирования здоровья. Значение двигательной активности для укрепления здоровья и физического развития ребенка. Гигиена физического воспитания.	36	4	20	12

1) Виленская, Татьяна Евгеньевна. Оздоровительные технологии физического воспитания детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Е. Виленская. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08305-7. - URL: https://urait.ru/book/ozdorovitelnye-tehnologii-fizicheskogo-vospitaniya-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-492578.
2) Петрушин, Валентин Иванович. Психология здоровья [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Петрушин, Н. В. Петрушина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11949-7. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-zdorovya-491448.
3) Васильева, Инна Витальевна. Физиология питания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Васильева, Л. В. Беркетова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00638-4. - URL: https://urait.ru/book/fiziologiya-pitaniya-511669.
4) Карелин, Александр Олегович. Гигиена [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. О. Карелин, Г. А. Александрова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14323-2. - URL: https://urait.ru/bcode/518754.

1) Джум, Татьяна Александровна. Санитария и гигиена питания [Электронный ресурс] : учебник / Т. А. Джум, М. Ю. Тамова, М. В. Букалова. – Москва : Магистр : ИНФРА-М, 2021. – (Бакалавриат). – Добавлено: 03.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9776-0475-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367586.
2) Бурыкина, Наталья Михайловна. Oбучение сангигиене особых детей в инклюзивной среде [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. М. Бурыкина. – Ярославль : Ярослав. гос. пед. ун-т, 2020. – Добавлено: 12.05.2020. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42381136.
3) Тулякова, О. В. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Исследование и оценка физического развития детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Тулякова. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. – Добавлено: 10.05.2020. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/93803.html.
4) Линич, Елена Петровна. Санитария и гигиена питания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. П. Линич, Э. Э. Сафонова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2022. – Добавлено: 14.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9384-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/193406.
5) Организация питания детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Н. Куткина, Е. П. Линич, Н. В. Барсукова, А. А. Смоленцева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2022. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 14.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://e.lanbook.com/book/213158.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация