Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) (ОПК-2)	Знаний: современные образовательные технологии, пути достижения образовательных результатов (технологии построения образовательных траекторий) Умений: разрабатывать отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий Навыков: разработки отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-9)	Знаний: принципы работы современных информационных технологий Умений: обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности Навыков: принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Лабораторные занятия	6	6
Самостоятельная работа	61	61
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Развитие информационно- коммуникационных технологий в стране и в мире	Рассмотреть основные направления, уровень развития и перспективы использования новейших ИТ в стране и в мире. Новейшие тренды и технологии развития ИТ, как изменяется уровень и все составляющие общества под воздействием этих технологий. Социальные аспекты информатизации общества и образования. Угрозы и риски информатизации общества. Информационная безопасность.	12	2	0	10
Использование современных педагогических технологии в области физической культуры	Технологии обучения с использованием фитнес-трекеров. Технологии обучения с использованием гаджетов. Использование кейсов в образовательном пространстве физической культуры. Программные продукты и сервисы. Челлендж как популярный способ проведения тренировок. Геймификация обучения.	12	0	2	10
Дистанционные технологии в педагогической деятельности специалиста	Рассмотреть средства и технологии дистанционного обучения. Освоить технологию дистанционного обучения на примере СДО Moodle. Создать собственный учебный аккаунт в системе дистанционного обучения Moodle МГПУ. Рассмотреть принципы непрерывного образования с использованием дистанционных технологий. Сформировать потребность в углубленном изучении информационных технологий как фактора повышения профессиональной компетентности.	12	0	2	10
Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога	Информационные технологии в управлении подготовкой. Современные информационные технологии, применяемые на уроках по физической культуре. Управление тренировочным процессом. Информационные системы и базы данных по видам спорта. Решение задач моделирования, прогнозирования спортивного мастерства и результатов, решение задач спортивного отбора. Компьютерные системы для учета, накопления, анализа и программирования тренировочных нагрузок и соревновательной деятельности спортсменов.	13	0	2	11
Технологии Web-2 для решения научно- педагогических задач в области физической культуры и спорта	Освоить технологию создания учебных и научно-методических материалов с использованием интернет сервисов и технологий WEB-2. Освоить технологию работы с WEB-2 для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурно- просветительской и организационно- управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта	20	0	0	20

1) Плаксина, Ирина Васильевна. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.05.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07623-3. - URL: https://urait.ru/book/interaktivnye-obrazovatelnye-tehnologii-490673.
2) Черткова, Елена Александровна. Компьютерные технологии обучения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Черткова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.05.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07491-8. - URL: https://urait.ru/book/kompyuternye-tehnologii-obucheniya-491336.
3) Киселев, Геннадий Михайлович. Информационные технологии в педагогическом образовании [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. – Москва : Дашков и К, 2021. – Добавлено: 08.06.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-04383-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=684291.

1) Федотова, Елена Леонидовна. Информационные технологии в науке и образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Л. Федотова, А. А. Федотов. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 27.09.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8199-0884-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1018730.
2) Гаврилов, Михаил Викторович. Информатика и информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.01.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00814-2. - URL: https://urait.ru/book/informatika-i-informacionnye-tehnologii-488708.
3) Кругликов, Виктор Николаевич. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15331-6. - URL: https://urait.ru/book/interaktivnye-obrazovatelnye-tehnologii-488475.
4) Брыксина, Ольга Федоровна. Информационно-коммуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс] : учебник / О. Ф. Брыксина, Е. А. Пономарева, М. Н. Сонина. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 27.07.2021. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=370701.
5) Лобанова, Надежда Михайловна. Эффективность информационных технологий [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. М. Лобанова, Н. Ф. Алтухова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00222-5. - URL: https://urait.ru/book/effektivnost-informacionnyh-tehnologiy-489364.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональные компьютеры, обеспеченные доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация