Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода (ПК-2.1) Знаний:
  • типологические различия на морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне исходного и конечного языков, существенные для выполнения письменного перевода; грамматические, синтаксические и стилистические нормы изучаемого иностранного языка применительно к письменной коммуникации
Умений:
  • отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного письменного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка
Навыков:
  • способностью осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода
Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, на базовом уровне пользоваться системой сокращенной переводческой записи (ПК-2.2) Знаний:
  • типологические различия на морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне исходного и конечного языков, существенные для выполнения письменного перевода; грамматические, синтаксические и стилистические нормы изучаемого иностранного языка применительно к устному переводу
Умений:
  • отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка
Навыков:
  • способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системой сокращенной переводческой записи на базовом уровне
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3) Знаний:
  • типологические особенности русского и изучаемого иностранного языка
Умений:
  • находить и уточнять всю необходимую для выполнения перевода информацию, используя справочную и специальную литературу, электронные словари, справочные онлайн-ресурсы
Навыков:
  • способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
  • Экзамен (7 семестр)
  • Зачет с оценкой (4, 6, 5, 8, 3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2 3 4 5 6 7 8
Контактная работа (всего) 616 50 102 102 102 102 104 54

Практические занятия

 614 50 102 102 102 102 102 54

Консультации

 2 2

Самостоятельная работа

 394 22 78 78 42 42 114 18

Часы на контроль

 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 1044 / 29 72 / 2 180 / 5 180 / 5 144 / 4 144 / 4 252 / 7 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ЗнакомствоУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): знакомство, формулы приветствия и прощания в соответствии с особенностями культуры и социума страны изучаемого языка. Правила чтения в португальском языке. Род и число имени существительного и прилагательного. Артикль. Личные местоимения.362610
СамопрезентацияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): описание внешности, манеры одеваться, увлечений (кино, телевидение, книги, музыка). Спряжение глаголов ser (быть) и estar (находиться). Слитные формы местоимений с предлогами. Вопросительные слова.362412

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
РаботаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): профессия, род занятий; навыки установления контактов и поддержания взаимодействия в межкультурной коммуникации. Множественное число существительных и прилагательных. Спряжение глагола ter (иметь) в настоящем времени изъявительного наклонения. Числительные. Выполнение устного и письменного перевода.603426
КультураУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): праздники, традиции, достопримечательности Португалии и Бразилии; знание особенностей культуры и социума страны изучаемого языка; устный и письменный перевод; поиск дополнительной информации по теме в справочных онлайн-ресурсах. Глагол haver во временном значении. Безличные конструкции. Притяжательные прилагательные и местоимения.603426
Повседневная жизньУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): ежедневные занятия. Расписание дня, даты, дни недели; моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Обозначение времени. Спряжение глаголов в presento do indicativo. Наречия времени. Порядковые числительные. Устный и письменный перевод; поиск справочной информации по теме.603426

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
СемьяУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): состав семьи, родственные связи; моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Глаголы индивидуального спряжения. Степени сравнения прилагательных. Употребление артикля в функции местоимения. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка.603426
Увлечения, хобби Учебно-коммуникативные ситуации (УКС): любимые занятия, развлечения; моделирование возможных ситуаций общения; устный и письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, а также грамматических, синтаксических и стилистических норм; поиск необходимой информации по теме в справочных онлайн-ресурсах. Спряжение возвратных глаголов. Причастие прошедшего времени. Пассивный залог.603426
ДомУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): описание дома, квартиры (виды комнат, мебель); моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Неопределенные прилагательные и местоимения. Степени сравнения наречий. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка. Поиск необходимой информации по теме в справочных онлайн-ресурсах.603426

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ЕдаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): приготовление пищи. Традиционные блюда. Меню в ресторане / кафе; знание особенностей культуры и социума страны изучаемого языка. Устный и письменный перевод; поиск дополнительной справочной информации для перевода. Спряжение глаголов в preterito perfeito simples. Употребление количественных числительных.483414
ПокупкиУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): поход в магазин (товары, цены, виды оплаты); моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Спряжение глаголов в preterito imperfeito do indicativo. Согласование времен в косвенной речи. Устный и письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, а также грамматических, синтаксических и стилистических норм.483414
ПутешествияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): виды туризма. Транспорт. Гостиницы, отели; выбор коммуникативно приемлемых стилей делового общения, вербальных и невербальных средств взаимодействия с партнерами. Устный и письменный перевод; поиск информации в онлайн-ресурсах. Употребление возвратных и личных местоимений при глаголах в futuro simples do indicativo. Infinito pessoal (личный и спрягаемый инфинитив).483414

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ГеографияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): особенности географии Португалии и Бразилии. Различия языковой нормы. Виды диалектов. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка. Поиск необходимой информации по теме в справочных онлайн-ресурсах. Повелительное наклонение. Утвердительные и отрицательные формы. Относительные местоимения.483414
ИскусствоУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): поход в театр, кино, на выставку; моделирование возможных ситуаций общения; устный и письменный перевод. Употребление глаголов в preterito perfeito composto do indicativo. Согласование времени.483414
МедицинаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): поход к врачу. Система здравоохранения. Употребление глаголов в preterito mais-que-perfeito composto do indicativo. Condicional simples. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка.483414

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ИсторияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): история Португалии. Основные вехи возникновения и развития страны; устный и письменный перевод; поиск дополнительной справочной информации для перевода. Знание основных характеристик культуры и социума страны изучаемого языка. Сослагательное наклонение.1075057
ЭмиграцияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): виды эмиграции. Род занятий эмигрантов. Знание основных характеристик культуры и социума страны изучаемого языка. Presento do conjuntivo в обстоятельственных придаточных предложениях. Употребление артикля с географическими названиями. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка. Поиск необходимой информации по теме в справочных онлайн-ресурсах.1095257

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ЭкономикаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): состояние экономики Португалии и Бразилии: поиск справочной информации в онлайн-ресурсах; знание основ деловой коммуникации, особенностей ее осуществления в устной и письменной формах на португальском языке. Futuro, imperfeito do conjuntivo. Сложные времена сослагательного наклонения.36288
Средства массовой информацииУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): язык прессы. Интернет и медиакоммуникация; установление контактов и поддержание взаимодействия в условиях поликультурной среды. Абсолютные конструкции. Условный период. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка.362610

1) Томашпольский, Валентин Иосифович. Романское языкознание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / В. И. Томашпольский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05741-6. - URL: https://urait.ru/book/romanskoe-yazykoznanie-v-2-ch-chast-1-538904.
2) Томашпольский, Валентин Иосифович. Романское языкознание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / В. И. Томашпольский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05742-3. - URL: https://urait.ru/book/romanskoe-yazykoznanie-v-2-ch-chast-2-540059.
3) Ярушкин, Александр Александрович. Португальский без акцента. Начальный курс португальского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Ярушкин. – Санкт-Петербург : КАРО, 2023. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0933-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=711045.
1) Богородицкий, Василий Алексеевич. Введение в изучение современных романских и германских языков [Электронный ресурс] / В. А. Богородицкий ; под общ. ред. Н. С. Чемоданова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06443-8. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-izuchenie-sovremennyh-romanskih-i-germanskih-yazykov-540791.
2) Основы межкультурной коммуникации. Государственные и национально-культурные символы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Л. Г. Викуловой, Е. Ф. Серебренниковой. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4270-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/125170.
3) Зеликов, Михаил Викторович. Предложные глаголы в португальском и испанском языках. Контрастивное исследование структурно-семантических особенностей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М. В. Зеликов, Е. С. Николаева. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3891-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/119054.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-25 12:51:20