|
Способен формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
отечественную и международную нормативную базу, регламентирующую проведение исторических исследований и апробацию научных результатов
-
актуальную (в том числе дискуссионная) проблематику в исторической области научного знания
-
методы, средства и практику планирования, организации, проведения исторических исследований; порядок внедрения в научный оборот новых научных достижений
Умений:
-
осуществлять разработку новых направлений исторических исследований, апробацию научных достижений в соответствии с нормативно-правовыми требованиями, регламентирующими данный вид деятельности
-
применять методы и средства планирования, организации, проведения исторических исследований
-
анализировать актуальную (в том числе дискуссионную) научную проблематику в области истории, обосновывать перспективы и необходимость проведения ее исследования
Навыков:
-
способностью формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории
|
|
Способен представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации (ПК-1.2)
|
Знаний:
-
принципы работы с источниками информации, методы ее сбора и обработки
-
требования к представлению и защите научных результатов в отечественных и зарубежных базах данных и системах учета, оформлению и качеству научных публикаций в рецензируемых научных изданиях, основы права интеллектуальной собственности
-
принципы, методы и технологии редакторского анализа научных публикаций
Умений:
-
выделять результаты исторических исследований, имеющие практическое значение для решения задач профессиональной деятельности
-
проводить научные дискуссии на научных (научно-практических) мероприятиях; представлять научные результаты в форме научных публикаций в рецензируемых научных изданиях
-
анализировать структуру и содержание материалов, проводить проверку фактических данных, выявлять ошибки и недочеты, которые необходимо исправить
Навыков:
-
способностью представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации
|
|
Способен организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность (ПК-3.1)
|
Знаний:
-
нормативно-правовые и этические требования к организации и осуществлению туристско-экскурсионной и музейной деятельности
-
специализацию, особенности структуры и экономику организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
-
принципы проектирования и реализации маркетинговой и рекламной деятельности по продвижению экскурсионного продукта, развитию организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
Умений:
-
организовывать работу и контролировать качество предоставляемых экскурсионных услуг
-
организовывать работу и взаимодействие подразделений организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
-
руководить разработкой маркетингового плана и программ маркетинга организации и осуществления туристско-экскурсионной и музейной деятельности
Навыков:
-
способностью организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность
|
|
Способен осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ (ПК-4.1)
|
Знаний:
-
методологию и методику проведения экспертно-аналитических исследований и работы с исторической информацией
-
нормативно-правовые и этические требования к осуществлению экспертно-аналитической деятельности в области истории
-
принципы и специфику осуществления исторической аналитики и историко-культурной экспертизы, порядок внедрения результатов исследований в программу развития учреждений и организаций, их применения и распространения в СМИ
Умений:
-
анализировать и проводить экспертизу информационного материала исторической направленности с применением современной методологии и методики и в соответствии с нормативно-правовыми и этическими требованиями
-
обосновывать и аргументировать свою исследовательскую позицию, рекомендовать использовать результаты исследования в целях совершенствования деятельности учреждений и организаций, их применения в работе СМИ
Навыков:
-
способностью осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ
|
|
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)
|
Знаний:
-
методы системного и критического анализа
-
методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
-
методы критического анализа проблемных ситуаций
-
технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
-
рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
-
предлагать стратегию действий
-
определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
-
методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
-
навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)
|
Знаний:
-
закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
-
особенности межкультурного разнообразия общества
-
правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия
Умений:
-
находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
-
демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
-
методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
-
навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
|
|
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)
|
Знаний:
-
методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения
Умений:
-
применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития
-
определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения
-
формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности
-
демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности
Навыков:
-
технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик
|
|
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
(УК-1)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
(УК-5)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки
(УК-6)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|