Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 9

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
  • проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1) Знаний:
  • задачи, принципы, формы, приемы и методы культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся, их родителей (законных представителей) и профессиональных потребностей педагогов
  • содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией
Умений:
  • выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории
  • осуществлять продуктивное взаимодействие с различными категориями субъектов образовательного процесса (учителями, воспитателями, школьниками, родителями)
  • использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования
Навыков:
  • осуществления культурно-просветительской деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (9 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
9
Контактная работа (всего) 36 36

Лекционные занятия

 18 18

Практические занятия

 18 18

Самостоятельная работа

 72 72
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Основы теории мемориальной культурыВведение в теорию мемориализации. Историография проблем мемориализации и коммеморации. Основные труды. Виды, типы, формы монументальных объектов. 5410836
История отечественной мемориальной культурыМемориальная культура Древней Руси. Эволюция отечественной мемориальной культуры в XVII в. Петровский переворот в культуре и монументы в России XVIII в. Мемориальная культура Российской империи в XIX в. Культура памяти и монументальное искусство в эпоху перемен и потрясений (первая половина ХХ в.) Монументы СССР и России 1950 – 2000-х гг. Мемориальные объекты в современной культуре и социально-политической жизни. Образовательный и воспитательный потенциал педагогической работы с памятниками. Методики и приёмы изучения истории отечественной мемориальной культуры в школьных исторических курсах. Материал по истории мемориальной культуры в аттестации учащихся. Обсуждение мемориализационных инициатив и проектов. 5481036

1) Беловинский, Леонид Васильевич. История русской материальной культуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Беловинский. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2020. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 28.07.2021. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=357094.
2) Касьянов, Валерий Васильевич. История культуры [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Касьянов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07267-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-kultury-490376.
3) Березовая, Лидия Григорьевна. История русской культуры [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Г. Березовая, Н. П. Берлякова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08290-6. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-russkoy-kultury-490455.
1) Березовая, Лидия Григорьевна. История русской культуры XVIII — начала XX века [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Г. Березовая. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02287-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-russkoy-kultury-xviii-nachala-xx-veka-491719.
2) Покровский, Михаил Николаевич. Очерк истории русской культуры [Электронный ресурс] / М. Н. Покровский. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06845-0. - URL: https://urait.ru/book/ocherk-istorii-russkoy-kultury-494224.
3) Черная, Людмила Алексеевна. Культура России петровского времени [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. А. Черная. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09317-9. - URL: https://urait.ru/book/kultura-rossii-petrovskogo-vremeni-497332.
4) Кулемзин, Анатолий Михайлович. Памятники истории культуры и их охрана [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. М. Кулемзин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11569-7. - URL: https://urait.ru/book/pamyatniki-istorii-kultury-i-ih-ohrana-495777.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, лабораторное оборудование, состоящее из 14 персональных компьютеров, обеспеченных доступом к сети «Интернет», видеопроектор, акустические колонки, маркерная доска, Smart-доска.
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, лабораторное оборудование, состоящее из 14 персональных компьютеров, обеспеченных доступом к сети «Интернет», видеопроектор, акустические колонки, маркерная доска, Smart-доска.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, лабораторное оборудование, состоящее из 14 персональных компьютеров, обеспеченных доступом к сети «Интернет», видеопроектор, акустические колонки, маркерная доска, Smart-доска.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2022-05-23 17:01:16