Место в структуре образовательной программы

Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Компьютерная аранжировка и звуковой дизайн в цифровой среде

Семестр: 2

Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели правовые нормы достижения поставленной цели в сфере реализации проекта (деятельности, исследования) обеспечивать условия безопасной и комфортной среды, способствующей сохранению жизни и здоровья человека рассматривать различные варианты решения задачи, оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата методикой применения системного подхода при приятии решений в социальной и профессиональной деятельности технологией применения системного подхода при принятии решений в социальной и профессиональной деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	4	4
Лекционные занятия	4	4
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	СР
Модуль 1. Теоретические аспекты компьютерной аранжировки и звукового дизайна	1.1. Исторические предпосылки развития компьютерной аранжировки. 1.2. Электронная музыка и звуковой дизайн в цифровой среде. 1.3. Цифровые звуковые рабочие станции (DAW) становление и развитие. 1.4. Базовые функциональные компоненты цифровых звуковых рабочих станций. 1.5. Плагины VST типы и разновидности.	36	2	34
Модуль 2. Практические аспекты компьютерной аранжировки и звукового дизайна в DAW	2.1. Введение в функционал DAW FL STUDIO 20. 2.2. Плейлист проекта. DAW FL STUDIO 20. 2.3. Cеквенсор (Piano roll). DAW FL STUDIO 20. 2.4. Виртуальный микшер. DAW FL STUDIO 20. 2.5. Основные VST инструменты DAW FL STUDIO 20. 2.6. Основные VST эффекты. DAW FL STUDIO 20. 2.7. Автоматизация параметров. DAW FL STUDIO 20. 2.8. Работа с семплами и лупами. DAW FL STUDIO 20. 2.9. Создание аранжировки семплами и лупами. DAW FL STUDIO 20. 2.10. Создание аранжировки VST инструментами и эффектами. DAW FL STUDIO 20.	36	2	34

1) Динов, Виктор Григорьевич. Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Динов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46372-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/316079.
2) Жук, Юлия Александровна. Информационные технологии: мультимедиа : учеб. пособие для вузов / Ю. А. Жук. – Москва : Лаборатория знаний, 2021. – Добавлено: 31.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-6683-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/151663.

1) Плаксина, Ирина Васильевна. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07623-3. - URL: https://urait.ru/book/interaktivnye-obrazovatelnye-tehnologii-537584.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация