Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели приемами эффективного целеполагания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Психологическое здоровье и благополучие личности	Понятие психологического здоровья и благополучия в психологии. Психологическое здоровье, благополучие, его типологические характеристики. Ценностные представления и специфика психологического здоровья. Оригинальная теория благополучия М.Селигмана. От теории благополучия к теории психологического здоровья. Теория благополучия (по М. Чиксентмихайи). Составляющие благополучия. Путь к процветанию (по М. Селигману). Варианты жизни и переживания благополучия.	12	2	4	6
Представление о благополучии в российском менталитете.	Благополучие в представлениях и образах русского самосознания (историко-культурологический аспект). Проблема благополучия и удовлетворенности жизнью в современных психологических исследованиях. Счастливый и несчастливый человек в образах и прототипов в сознании. Благополучие в представлениях мужчин и женщин. Парадоксы души русской женщины. Удовлетворенность жизнью и стратегии поведения в трудных жизненных ситуациях.	10	2	2	6
Позитивная психология личности.	Оптимистические основания триединства веры, надежды и любви. Успех на работе, в Учебной аудитории. Стили объяснения успеха. Гармоничное соотношение оптимизма и пессимизма. Психология жизнестойкости факторы, влияющие на ощущение счастья и благополучия. Здоровье, личностные характеристики. Культура, как условие благополучия. Трансформация от пессимизма к оптимизму (технологии). Диагностика состояния благополучия и психологического здоровья. Обучение благополучию. Позитивное образование детей. Пути к процветанию. Упорство, характер и достижения. Травма как основа для роста (посттравматический рост). Тренинг жизнестойкости личности.	14	2	4	8

1) Духновский, Сергей Витальевич. Психодиагностика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Духновский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13881-8. - URL: https://urait.ru/book/psihodiagnostika-544071.
2) Дубровина, Ирина Владимировна. Психологическое благополучие школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Дубровина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09864-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskoe-blagopoluchie-shkolnikov-515064.
3) Печеркина, Анна Александровна. Профессиональное здоровье педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. А. Печеркина, М. Г. Синякова, Н. И. Чуракова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09861-7. - URL: https://urait.ru/book/professionalnoe-zdorove-pedagoga-540192.
4) Никольский, Андрей Вениаминович. Психология здоровья. Специфика и пределы адаптивности человека [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Никольский. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11748-6. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-zdorovya-specifika-i-predely-adaptivnosti-cheloveka-518417.

1) Митина, Лариса Максимовна. Профессиональное здоровье педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – Москва : Юрайт, 2024. – Добавлено: 08.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13402-5. - URL: https://www.urait.ru/book/professionalnoe-zdorove-pedagoga-543277.
2) Климова, Татьяна Георгиевна. Психологическое здоровье обучающихся и воспитанников в школе и дома / Т. Г. Климова // Здоровьеформирующая среда в современной школе : сб. науч. ст. [по итогам межрегион. науч. – практ. конф., состоявшейся в Москве 31 окт. 2017 г.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т систем. проектов ; [редкол. : И. В. Рябова (сост., отв. ред.), С. Ю. Степанова, Т. А. Соболевская ; среди рец. И. В. Поставнева]. – М., 2018. – С. 106–109. – ISBN 978-5-243-00600-2. – Библиогр.: с. 109. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=476272&foldername=fulltexts&filename=476272.pdf.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация