Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общие подходы к формированию и оцениванию функциональной грамотности обучающихся.	Общие подходы к формированию и оцениванию функциональной грамотности обучающихся. Результаты международных исследований по оценке качества образования. Математическая грамотность как компонент функциональной грамотности. Уровни математической грамотности.	8	2	2	4
Математическая грамотность: как все начиналось. Зарубежный опыт	Проблема математической грамотности в 20 веке. Появление и разработка понятия математической грамотности. Математическая грамотность в 21 веке. Первые исследования PISA. Задания диагностических работ исследования PISA–2021.	14	2	4	8
Учебные задания как основа формирования математической грамотности, их оценивание.	Описание системы комплексных заданий открытого банка для формирования математической грамотности: особенности заданий, их характеристики и система оценивания.	14	2	4	8

1) Львовский, Сергей Михайлович. Основы математического анализа [Электронный ресурс] : учебник / С. М. Львовский. – Москва : Изд-во Высш. шк. экономики, 2022. – Добавлено: 07.06.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. – ISBN 978-5-7598-2405-3. - URL: https://www.iprbookshop.ru/124777.html.
2) Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в различных формах математической работы [Электронный ресурс] : монография / М. Ю. Стожарова, Ю. Ю. Сидорова, Л. Б. Нуртдинова, Ю. С. Пазяева. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 30.10.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018371-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1989214#bib.
3) Практико-ориентированные задания по математике для формирования математической грамотности учащихся : учеб-метод. пособие / Т. А. Захарова, Е. А. Молчева, Ю. А. Семеняченко ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифр. образования, Департамент математики и физики ; рец. З. Р. Федосеева [и др.]. – Москва : МГПУ, 2022. – 103 с. – Библиогр.: с. 102–103. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=570548&foldername=fulltexts&filename=570548.pdf.

1) Сафуанов, Ильдар Суфиянович. Современные подходы в математическом образовании и подготовке учителей математики [Электронный ресурс] : монография / И. С. Сафуанов, С. Л. Атанасян. – Москва : Прометей, 2017. – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=495778.
2) Математическая статистика. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Г. Апалькова, В. И. Глебов, С. А. Зададаев [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.05.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-017913-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1896790#bib.
3) Набатова, Дария Сергеевна. Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. С. Набатова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.10.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02699-3. - URL: https://urait.ru/bcode/511200.
4) Организация познавательно-исследовательской деятельности по математическому развитию детей старшего дошкольного возраста : учеб.-метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т сред. проф. образования им. К. Д. Ушинского ; авт.-сост. : В. Д. Алёшина, Л. Ю. Борисова ; рец. : Н. Н. Рудь, М. М. Борисова. – Москва : МГПУ, 2023. – 39 с. – Библиогр.: с. 39. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=570640&foldername=fulltexts&filename=570640.pdf.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация