Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретические основы целеполагания.	Содержание цели. Выработка цели: прогнозирование и операционная постановка. Формирование умения в постановке цели и построения плана к ее достижению. Формированию адекватного реагирования на меняющуюся окружающую среду при достижении цели. Развитие умения отстаивать свои позиции в достижении цели. Взаимосвязь целей и целеполагания. Саморегуляция и самоорганизация на пути целеполагания. Личностный потенциал и целеполагание. Долгосрочные цели и личная стратегия.	16	4	4	8
Практико – ориентированные технологические механизмы целеполагания.	Методы постановки целей: SMART(ER), Objectives & Key Results (OKR), HARD, KPI, Balanced Scorecard, BSC, BSQ. Ценности как основа целеполагания. Эмоциональный интеллект: управление эмоциями, для достижения цели. Повышение уровня субъектности для эффективного целеполагания. Мотивация достижения. Вдохновение и как его создать? Ресурсы для достижения целей и способы управления ими. « Синдром самозванца» - один из барьеров на пути к цели. Постановка целей с помощью «Колеса жизненного баланса». Позитивное планирование своего будущего.	20	2	6	12

1) Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 ч. Ч. 2. Организация деятельности / Л. В. Байбородова, А. В. Золотарева, Е. Б. Кириченко [и др.] ; под ред. Л. В. Байбородовой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06325-7. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskie-tehnologii-v-3-ch-chast-2-organizaciya-deyatelnosti-493796.

1) Тайм-менеджмент. Полный курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Г. А. Архангельского. – Москва : Альпина Паблишер, 2020. – Добавлено: 27.12.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. – ISBN 978-5-9614-1881-1. - URL: http://www.iprbookshop.ru/68022.html.
2) Турбовской, Яков Семенович. Технология педагогического целеполагания [Электронный ресурс] : монография / Я. С. Турбовской, В. С. Филинова. – Москва : Инфра-М, 2022. – (Научная мысль). – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-108396-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1864129.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация