Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретические основы мотива достижения	История изучения высших достижений в психологической науке. Стратегии и качества изучения личностей высоких достижений. Виды мотивации достижения: стремление к результату (успеху) или избегание неудачи (страх, боязнь ошибок). Осознанная саморегуляция произвольной активности человека, как психологический ресурс достижения целей.	30	4	4	22
Практико – ориентированные технологические механизмы мотива достижения	Достижение и реализация при наличии цели. Сильные и слабые стороны развития личности и их роль на пути достижения. Формирование навыков личной эффективности. Осознание эффективной системы: Действия. Стремления. Интерес. Работа эмоционального интеллекта в ситуации достижения. Тайм-менеджмент, планирование и организация своей деятельности. Формирование своих потребностей и желаний, как стимулы достижения. Развитие субъктности в быстроменяющемся мире. Ресурсы личности.	42	2	6	34

1) Тайм-менеджмент. Полный курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Г. А. Архангельского. – Москва : Альпина Паблишер, 2020. – Добавлено: 27.12.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. – ISBN 978-5-9614-1881-1. - URL: http://www.iprbookshop.ru/68022.html.
2) Тренинг публичных выступлений : учебник / под ред. Е. В. Камневой, М. В. Полевой, Ж. В. Коробановой. – Москва : Прометей, 2018. – Добавлено: 28.12.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. – ISBN 978-5-907003-88-0. - URL: http://www.iprbookshop.ru/94554.html.

1) Комаров, Роман Владимирович. Психология успешности (в схемах, рисунках и таблицах) : учеб. нагляд. пособие / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ) ; Р. В. Комаров. – Москва : МГПУ, 2016. – 31 с. : ил. – Библиогр. : с. 30–31. – ISBN 978-5-243-00423-7. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=406006&foldername=fulltexts&filename=406006.pdf.
2) Москвин, Виктор Андреевич. Реализация возможностей профессионального развития – лифт делового успеха [Электронный ресурс] : монография / В. А. Москвин. – Москва : Курс : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 11.10.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-905554-46-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=355664.
3) Развитие творческого потенциала личности в образовательном процессе [Электронный ресурс] : практ. пособие / отв. ред. О. В. Коршунова, О. Г. Селиванова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12678-5. - URL: https://urait.ru/book/razvitie-tvorcheskogo-potenciala-lichnosti-v-obrazovatelnom-processe-518805.
4) Дерябин, Сергей. Свободное погружение : о природе лидерства и обретении личной силы [Электронный ресурс] : практ. пособие / С. Дерябин. – Москва : Альпина ПРО, 2023. – Добавлено: 21.02.2024. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-206-00094-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=707869.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация