Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	6	6
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Этапы возрождения гувернерства в современных условиях российского общества	Социально-экономические и политические условия для возрождения гувернерства. Россия в новых социально-экономических и политических условиях: цели и задачи воспитания. Симптоматика кризиса общественной системы дошкольного воспитания. Взаимодействие семейного и общественного воспитания на рубеже веков. Этимология основных понятий: гувернер, домашний педагог, домашняя наставница, домашний учитель. Современное значение термина «гувернер», «домашний педагог». Квалификационные требования к педагогической деятельности современного гувернера. Типы и виды деятельности современного гувернера.	38	2	2	34
Современное гувернерство: социально-педагогическая ниша современного гувернера	Гувернерство в условиях вариативности современной системы дошкольного образования. Специфика деятельности современного воспитателя-гувернера. Отличительные особенности современного гувернерства. Требования к подготовке современного гувернера: требования к знаниям, умениям, навыкам, профессиональной компетенции; Социально-педагогическая ниша современного гувернера. Технологии составления резюме. требования к личностным качествам: няня-помощница, няня-сиделка, гувернер (домашний педагог), репетитор, домашний учитель, домашний наставник. Социально-правовая защищенность гувернера.	34	0	4	30

1) Князев, Евгений Акимович. История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. А. Князев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.02.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02881-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-pedagogiki-i-obrazovaniya-489591.
2) Ганичева, Алла Николаевна. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Ганичева, О. Л. Зверева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.03.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13666-1. - URL: https://urait.ru/book/semeynaya-pedagogika-i-domashnee-vospitanie-detey-rannego-i-doshkolnogo-vozrasta-490482.
3) Тимохина, Татьяна Васильевна. Гувернерство [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. В. Тимохина. – Москва : Юрайт, 2022. – Добавлено: 22.06.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13543-5. - URL: https://urait.ru/book/guvernerstvo-497518.

1) Подласый, Иван Павлович. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. П. Подласый. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.01.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03772-2. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-488574.
2) Бессонов, Борис Николаевич. История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. Н. Бессонов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9932-7. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-pedagogiki-i-obrazovaniya-490047.
3) Коряковцева, Ольга Алексеевна. Социально-педагогическое сопровождение семей с детьми [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Коряковцева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.05.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07775-9. - URL: https://urait.ru/book/socialno-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-semey-s-detmi-491350.
4) Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Байбородова, В. В. Белкина, Т. Н. Гущина [и др.] ; отв. ред. Л. В. Байбородова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06557-2. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detey-491202.
5) Бим-Бад, Борис Михайлович. История и теория педагогики. Очерки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Б. М. Бим-Бад. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08058-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-i-teoriya-pedagogiki-ocherki-491005.
6) Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Кириченко, М. П. Кривунь, И. Ю. Тарханова [и др.] ; под ред. Л. В. Байбородовой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.07.2022. – Проверено: 30.09.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06162-8. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-rabota-s-detmi-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami-491196.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация