Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	62	62
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	56	56
Самостоятельная работа	10	10
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общие основы педагогики	Объект и предмет педагогики. Задачи и функции педагогики. Основные категории педагогики. Единство и взаимосвязь педагогической науки и практики. Система педагогических наук. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Методология педагогической науки Движущие силы педагогического процесса. Закономерности педагогического процесса. Сущность и структура педагогического процесса. Специфика педагогической профессии в современном обществе. Образование как сфера педагогической деятельности.	23	2	18	3
История образования и педагогической мысли	История образования и педагогической мысли как область научного знания. Основные подходы к изучению процессов становления и развития образования. Зарождение педагогической мысли на разных этапах развития человечества. Воспитание и школа в античном мире. Философские основания античной педагогики. Типы учебных заведений в эпоху средневековья. Влияние христианства на школу. Возрождение гуманистических педагогических идей в условиях схоластической школы. Создание педагогической теории и классно-урочной системы (Я. А. Коменский). Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII в.) Просветители России о воспитании и образовании. Образование педагогической мысли Западной Европы и США в XIX в. (до 80-х годов). Образование и школа в просветительских концепциях и системах. Школа и педагогика в России до 90-х годов XIX в. Зарубежная педагогика и школа в конце XIX в. Школа и педагогика в России в конце XIX и начале XX в. (до 1917 г.) Становление учебных заведений нового типа на Западе и в России. Интеграция российского и западного опыта в образовании. Основные задачи образования на рубеже веков.	23	2	18	3
Теория обучения (дидактика). Теория воспитания	Закономерности и принципы обучения. Общенаучные подходы к обучению. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения. Теории и концепции обучения. Дидактические средства, их типология, уровневый характер. Технические средства обучения и их использование в педагогическом процессе. Компьютерные средства обучения. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. ФГОС общего образования. Учебные планы, рабочие программы, учебники, учебные пособия, учебно-методические комплексы. Понятие метода обучения. Классификация методов обучения. Современные технологии обучения. Технологии смешанного обучения. Анализ современных дидактических концепций. Урок с позиции системно-деятельностного подхода к образованию. Организация разноуровневого обучения. Анализ урока. Подготовка к уроку. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса. Движущие силы и логика воспитательного процесса. Проблемы проектирования воспитательного процесса. Целеполагание в воспитательной деятельности. Воспитательная ситуация и ее анализ. Современные концепции воспитания. Понятие о воспитательных системах. Антропологический подход, учет возрастных и половых особенностей в воспитании. Принципы современного воспитания и их роль в практике воспитательной деятельности. Личная воспитательная концепция педагога и ее реализация в педагогическом опыте. Программы и планы воспитательной работы. Система форм и методов воспитания. Содержание воспитательной деятельности. Внеурочная воспитательная деятельность по ФГОС. Коллектив как объект и субъект воспитания. Коллективные творческие дела: виды, содержание, технология организации. Функции и основные направления деятельности классного руководителя. Методика работы классного руководителя, принципы и задачи деятельности классного руководителя в работе с обучающимися и родителями (законными представителями). Взаимодействие классного руководителя с учителями, родителями, администрацией и общественностью в воспитании детей. Роль классного руководителя в комплексном сопровождении детей с ОВЗ и находящихся в трудной ситуации.	26	2	20	4

1) Коджаспирова, Галина Михайловна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Коджаспирова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14492-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-536002.
2) Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под общ. ред. Л. С. Подымовой, В. А. Сластенина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18756-4. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-545508.
3) Савенков, Александр Ильич. Педагогика. Исследовательский подход [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.02.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17019-1. - URL: https://urait.ru/bcode/568587.

1) Педагогика инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебник / Т. Г. Богданова, А. А. Гусейнова, Н. М. Назарова, О. Г. Приходько, Е. В. Ушакова, И. М. Яковлева ; под ред. Н. М. Назаровой. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/20170. – ISBN 978-5-16-019178-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=466762.
2) Лесгафт, Петр Францевич. Педагогика. Избранные труды [Электронный ресурс] / П. Ф. Лесгафт. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11848-3. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-izbrannye-trudy-538687.
3) Ромм, Татьяна Александровна. Педагогика социального воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. А. Ромм. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06220-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-socialnogo-vospitaniya-539860.
4) Ушинский, Константин Дмитриевич. Педагогика. Избранные работы [Электронный ресурс] / К. Д. Ушинский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07424-6. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-izbrannye-raboty-538242.
5) Колесов, Владимир Иванович. Педагогика патриотического воспитания в социуме [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Колесов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.12.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50121-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/440063.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация