Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1)	Знаний: федеральные государственные образовательные стандарты Умений: проектировать и реализовывать образовательную деятельность в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности Навыков: реализации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	20	20
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Научно-теоретические основы психолого-педагогической диагностики	Общее представление о диагностике. Место диагностики в системе психолого-педагогического знания. Соотношение психодиагностики с дифференциальной психологией, психометрикой, тестологией, практической психологией. Отличие научной психодиагностики от оккультных и феноменологических учений и подходов (астрологии, хиромантии, физиогномики, графологии и т.п.). Из истории психодиагностике. Из истории применения тестов. Из истории проективных методов. Отечественные работы в области психолого-педагогической диагностики. Основные тенденции развития психолого-педагогической диагностики. Общее представление о методах практической психодиагностики. Основания и критерии классификации психодиагностических методов. Характеристика стандартизированных методов психодиагностики. Психологическое тестирование. Классификация тестов. Проективные техники. Опросные методы. Малоформализованные методы психодиагностики. Метод наблюдения. Преимущества и недостатки метода наблюдения. Анализ продуктов деятельности. Биографический метод. Метод изучения документации. Метод эксперимента.	12	2	2	8
Структура психодиагностического процесса и области применения психолого-педагогической диагностики	Понятие о психодиагностическом процессе. Этапы психодиагностического процесса. Объект психодиагностики и его структура. Описательно-симптоматическое и причинная диагностика. Психодиагностические средства. Психологический диагноз. Психологический прогноз. Психодиагностическое заключение. Ситуации, связанные с применением психолого-педагогической диагностики. Психодиагностика в работе практического психолога-образования. Диагностика в профориентационной работе. Управленческая диагностика. Консультативная диагностика. Диагностика в психотерапии. Диагностика в коррекционной работе.	30	4	6	20
Психодиагностические методы	Диагностика умственного развития. Диагностика интеллектуального уровня. Психодиагностика умственного развития. Свободно-культурный тест интеллекта Р. Кетелла. Диагностика эмоционального интеллекта. Диагностика практического интеллекта. Диагностика социального интеллекта. Диагностика способностей. Диагностика креативности. Тест Вильямса. Диагностика профессиональной пригодности. Тесты специальных способностей и профконсультация. Психодиагностические методы изучения личности. Диагностика личностных черт. К проблеме диагностики личностных черт. 16-ти факторный опросник личности Р. Кеттелла. Изучение личности в возрастном аспекте. Диагностика самосознания личности. Диагностика мотивационно-потребностной сферы личности. Познавательная потребность и учебная мотивация. Мотивация достижений и избегания неудач. Тест самоактуализации личности. Диагностика темперамента и характера. Тест В.М. Русалова на изучение темперамента ОФДСИ. Тест Леонгарда-Шмишека на исследование акцентуаций характера. Тест на изучение саморегуляции личности В.И. Моросановой. Диагностика межличностных отношений и общения в школьном коллективе. Тест Т.Лири на изучение межличностных взаимодействий. Тест А.Н. Лутошкина «Цветопись настроения коллектива». Тест А.Н. Лутошкина «Уровень развития коллектива». Тест оценки психологического климата коллектива (социометрия). Этический кодекс психолога-диагноста. Социально-психологические основания этического кодекса психолога-диагноста. Уровень квалификации людей, использующих диагностические методики. Право использования психодиагностических методик. Подготовка и квалификационная аттестация пользователей психодиагностических методик. Основные этические принципы психодиагноста. Обеспечение тайны результатов обследования. Конфиденциальность. Сообщение результатов обследования.	30	4	6	20

1) Психодиагностика. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов: в 2 ч. Ч. 1 / М. К. Акимова, Е. И. Горбачева, В. Г. Зархин [и др.] ; под ред. М. К. Акимовой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.06.2023. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9948-8. - URL: https://urait.ru/book/psihodiagnostika-teoriya-i-praktika-530747.
2) Психодиагностика. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / М. К. Акимова, Е. И. Горбачёва, В. Г. Зархин [и др.] ; под ред. М. К. Акимовой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.05.2022. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9946-4. - URL: https://urait.ru/book/psihodiagnostika-teoriya-i-praktika-v-2-ch-chast-2-498904.
3) Овчарова, Раиса Викторовна. Практическая психология образования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. В. Овчарова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14810-7. - URL: https://urait.ru/bcode/519386.

1) Акимова, Маргарита Константиновна. Психологическая диагностика умственного развития детей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Проверено: 24.11.2023. – Добавлено: 29.06.2020. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskaya-diagnostika-umstvennogo-razvitiya-detey-454301.
2) Рогов, Евгений Иванович. Настольная книга практического психолога [Электронный ресурс] : практ. пособие : в 2 ч. Ч. 1. Система работы психолога с детьми разного возраста / Е. И. Рогов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 14.08.2023. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04419-5. - URL: https://urait.ru/book/nastolnaya-kniga-prakticheskogo-psihologa-v-2-ch-chast-1-sistema-raboty-psihologa-s-detmi-raznogo-vozrasta-510533.
3) Рогов, Евгений Иванович. Настольная книга практического психолога [Электронный ресурс] : практ. пособие : в 2 ч. Ч. 2. Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения / Е. И. Рогов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 14.08.2023. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08602-7. - URL: https://urait.ru/book/nastolnaya-kniga-prakticheskogo-psihologa-v-2-ch-chast-2-rabota-psihologa-so-vzroslymi-korrekcionnye-priemy-i-uprazhneniya-510773.
4) Носс, Игорь Николаевич. Психодиагностика [Электронный ресурс] : учеб. для акад. бакалавриата / И. Н. Носс. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2022. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-6464-6. - URL: https://urait.ru/book/psihodiagnostika-504275.
5) Рамендик, Дина Михайловна. Практикум по психодиагностике [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Д. М. Рамендик, М. Г. Рамендик. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2023. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07265-5. - URL: https://urait.ru/bcode/512574.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация