Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития способы управления своим временем технологии проектирования и реализации траектории саморазвития Умений: определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	6	6
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	63	63
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Раздел 1. Теоретические основы разработки ИОМ для детей первых лет жизни	Основные понятия курса. Контингент детей, которым рекомендовано разработать ИОМ. Психофизические особенности детей первых лет жизни с ОВЗ. Цель, задачи, основные компоненты разработки ИОМ.	36	2	2	32
Раздел 2. Содержательный компонент ИОМ	Документация ИОМ. Специфика разработки ИОМ для детей первых лет жизни. Методы и приемы работы. Особенности предметно-развивающей среды. Педагогическая работа с родителями.	33	0	2	31

1) Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : учеб.-метод. пособие / авт. : И. М. Яковлева, М. В. Браткова, О. В. Караневская, Л. В. Шаргородская, Р. А. Даирова ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и психологии, Каф. спец. педагогики и комплекс. реабилитации. – Москва : МГПУ, 2021. – 128 с. : ил. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Библиогр. в конце гл. – Прил. : с. 112–127. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=524124&foldername=fulltexts&filename=524124.pdf.
2) Обеспечение персональных траекторий развития обучающихся в условиях информатизации образования : учеб.-метод. пособие / авт. : А. И. Азевич, В. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, А. А. Заславский, Д. Т. Рудакова, Н. А. Усова, Е. С. Пучкова, Л. А. Шунина ; рец. : А. Р. Садыкова [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Департамент информатизации образования. – Москва : МГПУ, 2021. – 112 с., табл. : ил. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Библиогр. : с. 107–112. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=534536&foldername=fulltexts&filename=534536.pdf.

1) Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : практ. пособие / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина, Е. А. Кинаш [и др.] ; под ред. Е. А. Стребелевой, А. В. Закрепиной. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Практическая педагогика). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5d510b49005d36.38582728. – ISBN 978-5-16-015082-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456366.
2) Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Е. А. Стребелева, Ю. Ю. Белякова, М. В. Браткова [и др.] ; под ред. Е. А. Стребелевой. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Среднее профессиональное образование). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-014963-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=431180.
3) Тьюторское сопровождение одаренных старшеклассников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. А. Гусева, Е. А. Дмитриева, А. В. Золотарева [и др.] ; отв. ред. Е. Н. Лекомцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.04.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08577-8. - URL: https://urait.ru/book/tyutorskoe-soprovozhdenie-odarennyh-starsheklassnikov-538031.
4) Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья : дошкольная группа [Электронный ресурс] : учеб. для вузов. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14186-3. - URL: https://urait.ru/bcode/588658.
5) Стребелева, Елена Антоновна. Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебник / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина. – Москва : Инфра-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1023280. – Проверено: 28.08.2026. – ISBN 978-5-16-018799-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2143936.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация