Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Цифровые инструменты в работе учителя математики

Семестр: 3

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1) Знаний:
  • содержание современного предметного образования и особенности междисциплинарного контекста образования
  • требования методического обеспечения образовательной деятельности и проектирования образовательного маршрута
  • нормативные требования и алгоритмы проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования
Умений:
  • разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания
  • проектировать содержание различных моделей предметного образования и применять их в образовательной практике
  • применять принципы междисциплинарного подхода в образовании при проектировании содержания предметного образования
Навыков:
  • проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте
Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2) Знаний:
  • современные подходы к проектированию и реализации образовательных ресурсов, в том числе, цифровых
  • методы обработки данных и администрирования электронных образовательных ресурсов
  • методы проектирования архитектуры компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы
  • методы анализа, проектирования, разработки, реализации, оценки эффективности электронных средств обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации
Умений:
  • проектировать архитектуру компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы
  • выполнять анализ, классификацию и отбор информационных технологий и тенденций их развития для решения прикладных задач
  • проводить анализ, проектирование, разработку, реализацию, оценку эффективности цифровых образовательных ресурсов и систем дистанционного обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации
Навыков:
  • разработки и применения цифровых ресурсов и компонентов цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 28 28

Лекционные занятия

 8 8

Практические занятия

 20 20

Самостоятельная работа

 80 80
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Общие принципы построения динамических моделей в ИМСПонятие об интерактивных математических системах. Среда «Математический конструктор» как пример ИМС. Принципы построения динамических моделей в ИМС, связи между объектами построения и вычисления. 142012
Основные инструменты и преобразования панели инструментов «Геометрия». Создание моделей-демонстраций по планиметрииИнструменты построения, вычисления и операций панели «Геометрия», алгоритмы их использования. Создание интерактивных моделей по планиметрии с включением-выключением объектов, пошаговым разбором. 220616
Принципы построения в МК моделей пространственных тел. Создание моделей-демонстраций по стереометрии с помощью шаблоновПринципы построения в МК моделей пространственных тел, построение с помощью готовых шаблонов. Создание интерактивных моделей по стереометрии с анимацией и следами.222416
Основные инструменты панели «Алгебра» (графики и операции). Создание моделей-демонстраций для изучения предметно-содержательной линии «Функции и графики».Построение графика функции одной переменной, графика функции двух переменных, кривой, заданной параметрически, и кусочно-заданной функции. Построение параметрического графика функции (линейный и угловой параметр). Точки и области на графике функции: вычисление координат, построение по координатам, построение областей и вычисление их площади, операции с областями. Создание интерактивной модели-исследования по теме «Функции и графики» с использованием изученных ранее инструментов (включение объектов, шаги, анимации и следы).242616
Основные инструменты панели «Вероятность и статистика». Создание моделей-экспериментов по теории вероятности и математической статистикеОсновные инструменты панели «Вероятность и статистика»: принципы построения моделей с монетами, кубиками, кнопками, случайным выбором Инструменты обработки результатов вероятностного инструмента в модели: временной ряд, полигон, гистограмма и кумулята частот. Создание модели-эксперимента по ТВМС с использованием монет (кубиков и/или кнопок) и случайного выбора.262420

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-08-10 10:34:36